【正文】 恥的良好班風(fēng)。班主任應(yīng)是全面貫徹黨的方針的主導(dǎo)者和管理者，是班級工作的設(shè)計(jì)者和領(lǐng)導(dǎo)者，是班級工作的組織者和實(shí)施者。執(zhí)行時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。四是加強(qiáng)與家長的溝通。 四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流 沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。此外還加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團(tuán)結(jié)。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體方案：全班展開小組之間的競爭 。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度，誦讀古詩文制度，排好隊(duì)，走好路。學(xué)習(xí)上，如何丹露、何玉波的成績很優(yōu)秀，也有何興海等幾個人學(xué) 習(xí)基礎(chǔ)很差，語數(shù)成績只有個位數(shù)。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下： 一、培養(yǎng)良好的班風(fēng) 提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮 斗，形成 “ 班榮我榮，班恥我恥 ” 的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。 第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。 班主任工作計(jì)劃及目標(biāo)篇 6 在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開，結(jié)合班級情況，特制定以下工作計(jì)劃。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀念，表揚(yáng)好人好事，批評不良行為。實(shí)行班干部輪流值日制，以便于及時與班主任溝通了解班級動態(tài)。 利用班會等形式介紹社會現(xiàn)實(shí)，如就業(yè)壓力、大學(xué)錄取情況、我校高考情況等，要求學(xué)生要有高三意識。主動與家長取得聯(lián)系。 二、班級概況： 六年級二班現(xiàn)有學(xué)生 50 人。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。 加強(qiáng)誠信教育，做誠實(shí)守信的人。每周進(jìn)行評比總結(jié)。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。 班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項(xiàng)工作 寫好學(xué)生畢業(yè)評語。班主任工作是有一定難度的，學(xué)生的整體情況的把握，學(xué)生紀(jì)律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。 二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)： 繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。 第二周 ，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 ，輝煌的成就的活動。 。 開展手拉手，關(guān)愛互助。 第十六周 。 第二十周 ，樹立榜樣。 第十八周 。 。 第十周 。 。 ，搞好個人和集體衛(wèi)生。 4. 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。 三、具體措施 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。又因大都是獨(dú)生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，不會勞動。 力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。 召開主題中隊(duì)會 “ 我愛我的班集體 “ 。 五、各月活動安排： 二月： 做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。 兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。責(zé)任到人。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。 三、班級管理目標(biāo)： 進(jìn)一步創(chuàng)建 “ 惜時、專心、苦讀、善思 ” 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣， “ 勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì) ” 的班級風(fēng)氣。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。 對于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，主要是避免偏科、考試發(fā)揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導(dǎo)外，和家長溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用。 五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 多用學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)、進(jìn)步進(jìn)行激勵，帶給學(xué)生成功的喜悅，以增強(qiáng)學(xué)生的自信。 值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。 二、注重班級文化建設(shè) 確定班級奮斗目標(biāo)：爭當(dāng)學(xué)習(xí)排頭兵，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛和諧大家庭。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，