【正文】 !” 、 “ 好 ” 這樣一來(lái)，兒童的回答成了他們不假思索的 “ 齊聲合唱 ” 兒童成了教師的 “ 應(yīng)聲蟲 ” ，這說(shuō)明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已的思路 。 ” 作為一名幼兒教師，應(yīng)該全身心地去愛每一個(gè) 孩子。 那么，幼兒教師的職業(yè)道德的內(nèi)容應(yīng)該是什么呢？那就是熱愛幼兒教育事業(yè)，有高尚的道德品質(zhì)，愛護(hù)兒童，尊重兒童，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)互助等等。記得在小班的時(shí)候，班上有一個(gè)叫張婷的女孩，由于父母的離異，使得這個(gè)原本聰明活潑的孩子變得沉默寡言、性格內(nèi)向。在班上，我告訴其他小朋友，張婷也有一個(gè)幸福的家，漸漸地，張婷不再拒絕同伴，不再一個(gè)人躲在角落里，笑容又回到了她的臉上。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為； ” 學(xué)校和家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。另外，我還對(duì)每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤記錄，和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。在活動(dòng)中關(guān)注不同能力水平的幼兒，細(xì)心耐心的引導(dǎo)幼兒。團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短是教育事業(yè)的內(nèi)在要求。幼兒教師的職業(yè)道德是整個(gè)社會(huì)道德體系的一部分，它是以社會(huì)生活為基礎(chǔ)的，因而，我們每位教師都應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。 一、領(lǐng)域目標(biāo) (一 )語(yǔ)言領(lǐng)域 會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。 能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系 。能辨認(rèn) 6 種圖形 (三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形 )。 (三 )拼音領(lǐng)域 學(xué)會(huì)單韻母 ɑ、 o、 e、 i、 u、 252。 重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 初步知道并注意保護(hù)牙齒。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。 了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)美麗的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。 樂(lè)意探究，逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。 (七 )藝術(shù)領(lǐng)域 喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。 培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂(lè)趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。 生活安全 教學(xué)幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教學(xué)幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。 家庭安全 向家長(zhǎng)宣傳安全教學(xué)的重要性，以及學(xué)前班的安全教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)前班做好安全教學(xué)工作，及 家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全 (如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教學(xué)工作 )。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教學(xué)幼兒學(xué)會(huì)躲避 (如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法 )。 (可以通過(guò)電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式 ) 通過(guò)生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長(zhǎng)交流。 希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰 ! 幼兒教師讀書筆記心得篇 8 即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí) 際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。 過(guò)后我也 時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。 由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。 是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。 三、家長(zhǎng)工作： 熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。 接送安全 到校要進(jìn)班，家長(zhǎng)一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留 。 能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。 能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。 在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙 集體，有初步的集體榮譽(yù)感。熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。 提高自身的自律能力。 學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。 (四 )健康領(lǐng)域 愉快地參加學(xué)前班的各項(xiàng)活動(dòng)。 學(xué)會(huì) 23 個(gè)聲母，區(qū)別鼻音 n 和邊音 l 的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音 z、 c、 s 和翹舌音 zh、 ch、sh 的發(fā)音方法和寫法。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn) 。學(xué)習(xí)等量代換 (等值轉(zhuǎn)換 )，培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力 。 知道 610 的組成，理解總數(shù) 和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合 。 能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。我相信自己在今后的教育生涯中，一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地充沛自己，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。 教師工作的純孰性源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師才能全面深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。改正措施。我長(zhǎng)期進(jìn)行這種信息交換，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，最大化的利用了家長(zhǎng)這一教育資源，收到了意想 不到的效果。尊重 家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)多了解參與學(xué)校的教育工作，使學(xué)校教育和