初中班主任培訓計劃5篇(文件)
【正文】 幫助新教師樹立正確的教育指導思想，提高新教師從事班主任工作的素質與修養(yǎng)。 班級德育工作。 四、重點與難點： 重點： 班級工作常規(guī) 主題班會 難點： 班主任角色的認同與調適。 拓寬指導的途徑。 以人為本，積極參加業(yè)余培訓和開展自我學習，加強指導模式研究，注重指導的發(fā)展性和民主性。 主要內容：困難學生與人才觀；困難學生的評價與干預；困難學生與教育評價手段；困難學生與家長教育；困難學生與教師心理。 課程目標：幫助初中新教師運用活動課程理論，初步掌握班團活動組織的操作方法，提高組織各種活動的實際能力，適應班團活動開展的需 要。 班主任常規(guī)工作 課程類型：公共必修課程。經驗介紹、專題講授、實踐反思、個別指導。十天的培訓雖然很短暫，但給我?guī)淼氖切闹堑膯⒌?，情感的熏陶，精神的享受。緊接著學員們的精彩紛呈的展示，專家的交流點評，讓我對班級文化建設 有了更高層次的理解。要不斷 “ 充電 ” ，不斷學習，應有 “ 活到老，學到老的心態(tài) ” 。 通過這次的學習，也使我明白了：有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，自身的人格的魅力，教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。 初中班主任培訓計劃相關： 。在交流中我不但得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結構，不斷的創(chuàng)新自己的教育理念。 二、在反思中不斷提高。本次培訓研修，我從其中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思維獲得了升華，使我對班級文化建設有了全新的認識，為我今后的班主任工作指明了方向，讓我受益匪淺！ 聆聽了胡新懿教授的 “ 我看國家中長期教育改革與發(fā)展綱要 ” 的講座后，我體會到了我國基礎教育的改革的重要性，了解了新時期國家賦予教師的時代使命；聽了王嘯老師的關于對 “ 班級文化建設：時代與內涵 ” 的解讀后，我明白了班級文化的核心內容是 “ 以文教化 ” ；接下來的鄭丹娜老師、甄真老師、隗金枝老師、遲希新博士的講座，從班主任專業(yè)化的角度，給我們展示了有關班級文化建設的構建理念，具體措施。 初中班主任培訓計劃篇 5 一、在學習中采擷碩 果。 主要內容：班級環(huán)境的布置；班級活動的計劃；操行評定；倫理談話；家訪；偶發(fā)事故的處理；班干部的選拔和使用；班級總結的寫作。 教學建議： 6 學時。案例介紹，交流討論，個別指導或專題講座。 六、部分課程說明 困難學生的轉化 課程類型：專業(yè)必修課程。 以身作則，言傳身教。 開放指導組織方式，靈活地運用知識培訓、技能培訓、綜合培訓等模式，提高指導的實效性。 “ 問題學生 ” 的 .轉化。 班主任工作技能訓練。 幫助新教師學會班級活動的設計和組織、能組織與開展主題班會。必須把建設一支具有強烈的運用現(xiàn)代遠程教育技術意識、先進
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