【正文】 余輔助宣傳委員開展工作。 （四）寢室文化 “ 寢室是我家。 我們班級(jí)的寢室整體是以 “ 家文化型和學(xué)習(xí)型 ” 為中心主題來建設(shè)，而各個(gè)寢室又有自己的特色。 在上個(gè)學(xué)期 “ 寢室文化建設(shè) ” 中，我們班級(jí)積極建設(shè)寢室文化，努力美化自己的家。 （五）、班團(tuán)活動(dòng) 開展豐富多彩的班團(tuán)活動(dòng)是班級(jí)凝聚力形成的 `主要形式。其實(shí)班團(tuán)活動(dòng)能促進(jìn)班級(jí)凝聚力的重大活動(dòng)，能把同學(xué)的熱情激勵(lì)起來。班級(jí)的這些活動(dòng)都一定程度上增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)的感情，加強(qiáng)了同學(xué)間的交流與溝通，加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。我們大學(xué)生四年之后就即將步入社會(huì)，現(xiàn)在就該提前做好融入社會(huì)的準(zhǔn)備，所以社會(huì)實(shí)踐踐行顯得尤為重要。以班集體的形式，我們班也參加過多次志愿活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。根據(jù)我們班級(jí) 的實(shí)際情況，我們班級(jí)也制訂了一些本班級(jí)特色的活動(dòng)。 舉辦圖書推薦會(huì)，每一次讓不同的同學(xué)推薦自己喜歡的名著給同學(xué)們，這樣既有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)，又有利于增進(jìn)同學(xué)們感情，還能鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力，提高綜合素質(zhì)。 建立和開展 “ 真心話筒 ” 的活動(dòng)，讓班上同學(xué)可以把自己的真心話寫在 “ 真心話筒 ” 的通話薄上面，可以無記名也可以記名。也可以有的同學(xué)自愿幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望。我覺得活動(dòng)太多，如果都把具體的和正式的策劃加到這份材料里就過于繁瑣，所以我就只 把主要的一些列了出來。 。但是如果需要非常具體的、仔細(xì)的、正式的活動(dòng)策劃書，我也可以在五一之后，整理之后再發(fā)給您。 還有一些活動(dòng)正在征集和商討中，以后會(huì)不斷完善。 建立 “ 許愿樹 ” 活動(dòng)，在許愿樹上，同學(xué)們可以把自己的愿望或想要比別人幫忙做的小事寫在一張便利貼上，再粘在樹上。這樣可以更好的了解同學(xué)，以便更好地服務(wù)同學(xué)，科學(xué)地進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。 組織開展公益活動(dòng)。這學(xué)期班級(jí)也會(huì)參加公益活動(dòng)，而我們班同學(xué)自己也會(huì)在實(shí)際能力上與精神上得到了一定的提升。給他人帶來幫助，也給自己帶來快樂！ 我們班同學(xué)積極主動(dòng)參加湘江環(huán)保、回收舊物、義務(wù)支教、去除牛皮蘚廣告等志愿公益活動(dòng)。 此外，我們班也開展過多次團(tuán)日活動(dòng)，有以 “ 世博會(huì) ” 為主題的團(tuán)日活動(dòng)，也 有以 “ 亞運(yùn) ” 為主題的團(tuán)日活動(dòng)等等。接下來更加鼓勵(lì)同學(xué)參與院里活動(dòng)，發(fā)展同學(xué)各方面的才能，有征文、演講等等 我們班級(jí)多次舉行主題班會(huì)?；顒?dòng)中，知人善用，激發(fā)每個(gè)同學(xué)的參與活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。此外，寢室衛(wèi)生評(píng)比中多個(gè)寢室被評(píng)為優(yōu)秀；班級(jí)中有黨員寢室。 “ 學(xué)習(xí)型 ” 體現(xiàn)在多個(gè)方面，比如寢室里寫滿了學(xué)習(xí)標(biāo)語、寢室長制定寢室的自習(xí)、還有在寢室里用英語交談等。加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，應(yīng)該以班級(jí)為主要推動(dòng)，以寢室成員為核心力量，通過積極文明的寢室文化，形成團(tuán)結(jié)進(jìn)取的寢室風(fēng)氣，為寢室同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好氛圍。班級(jí)的組織建設(shè)秉承透明性與公正性。 在我們班參加的活動(dòng)比如組織的主題班會(huì)、班級(jí)集體游玩、馬思特杯外文詩歌朗誦大賽、跳繩比賽、話劇比賽、我們班委會(huì)都相互配合、相互幫助、團(tuán)結(jié)合作，由班長、團(tuán)支書統(tǒng)一管理，從而順利完成 工作，比昂取得優(yōu)秀的成績。 （三）、組織建設(shè) “ 家有家規(guī)，國有國法 ” ，每個(gè)學(xué)校有每個(gè)學(xué)校的校規(guī)，那么每個(gè)班級(jí)也應(yīng)該制定自己的班規(guī)。要明確是非標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，應(yīng)該唾棄什么，應(yīng)該推崇什么，應(yīng)該批評(píng)什么！都要有一個(gè)明確的度。不管是輔導(dǎo)員還是任課教師行為的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于言行的影響，即謂的 “ 言傳身教 ” 。 加強(qiáng)同學(xué)與老師的交流與溝通，安排學(xué)委及時(shí)將同學(xué)的問題反映給老師。還有為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性，我們班還對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并號(hào)召同學(xué)們想他們學(xué)習(xí)。學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提與保證，是本班級(jí)學(xué)生成才的關(guān)鍵。而且，班上開展過多次的團(tuán)日活動(dòng)，每天都有些團(tuán)員日記。在思 想方面，我們班緊跟黨的步伐，學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系樹立了遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。 三、班級(jí)文化建設(shè) （一）思想作風(fēng)建設(shè) “ 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。這種群體文化能將學(xué)生個(gè)體行為融入班級(jí)集體行為，產(chǎn)生并升華為集體意志，從而建立起健康的、積極的班級(jí)文化?；诖?，我們 10 級(jí)英語四班根據(jù)自身的特點(diǎn)和具體情況從思想作風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)、寢室文化、班團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐建設(shè)，班級(jí)特色建設(shè)等幾個(gè)方面開展班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)建設(shè)工作更加系統(tǒng)化、科學(xué)化，從而為本班學(xué)生成長成