20xx交通安全主題班會教案(文件)
【正文】 “ 小朋友，如果你是兔寶寶，你會怎樣做呢 ?” 請幼兒自由回答，讓幼兒發(fā)揮他們的，要求幼兒語言流暢，完整。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。 “ 小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧 ?記得哦，一定要遵守交通規(guī)則 !” 老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。 ” 四、延伸活動： (1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲， (2)請家長利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子?？吹揭恍┯|目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。自從 1886 年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明 邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。 道路交通是一個(gè)世界性的社會問題 ,它已成為國際社會的一大公害。 ：交通法規(guī)。 在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。 當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時(shí)出現(xiàn)意外事故。 不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動車。 不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。 不準(zhǔn)在公路上玩耍。 交通安全五不準(zhǔn)： 不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動車。 不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動車。 在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。 —— 希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則 —— 接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有 280 多人死于車禍。 ：列舉交通安全事故交通安全： 交通安全，一個(gè)永恒的話題 。 二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全 三、教學(xué)過程： ：同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此美麗的校園里學(xué)習(xí)成長，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)： “ 小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈 停，綠燈行，黃燈要減速。 (1)“ 小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀 ?” (2)“ 媽媽是怎樣做的 ?” (3)“ 后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢 ?” 請幼兒通過觀察畫面自由回答，教師提出問題： “ 兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎 ?” 請幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。 組織幼兒觀看課件 (二 )。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。 二、幼兒觀看課件。 師問： “ 小朋友們，我們要過馬路了，應(yīng)該怎么走 ?”“ 這個(gè)路像什么呀 ?它有什么名字的 ?”“ 紅綠燈是干嘛的呀 ?” 通過老師提問，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識斑馬線和紅綠燈的作用，知道 “ 過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速 ” 。 師問： “ 小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎 ?我們一起出發(fā)吧 !” 場景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。 多媒體課件： (1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車撞到。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 【活動】 首先，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么 ?公交車是什么樣子的 ?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的 ?還坐過哪些車 ?這些車中哪種車乘坐安全舒適 ?鼓勵(lì)孩子們能大膽 、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。 ” 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (三 )小結(jié)： 我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。 —— “ 小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車 ?” —— “ 公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣 ? —— “ 公交車前排座位是留給誰做的 ? —— “ 我們在乘車時(shí)需要注意什么呢 ? (二 )教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對 ?為什么 ?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢 ? (1)出示圖。 在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動。然后將你們的小汽車開回來。 教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使
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