20xx交通安全主題班會教案(參考版)
2025-05-21 00:14本頁面
【正文】 在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。 不準(zhǔn)在公路上玩耍。 不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。 交通安全五不準(zhǔn)： 不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動車。 不坐未經(jīng)檢驗合格的機(jī)動車。 不坐無牌無證、報廢的機(jī)動車。 當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。 在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。 在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。 —— 希望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則 —— 接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。 ：交通法規(guī)。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。 道路交通是一個世界性的社會問題 ,它已成為國際社會的一大公害。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有 280 多人死于車禍。自從 1886 年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明 邁進(jìn)，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。 ：列舉交通安全事故交通安全： 交通安全，一個永恒的話題 。看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。 二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全 三、教學(xué)過程： ：同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此美麗的校園里學(xué)習(xí)成長，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。 ” 四、延伸活動： (1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲， (2)請家長利用適當(dāng)時機(jī)對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)： “ 小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈 停，綠燈行，黃燈要減速。 “ 小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧 ?記得哦，一定要遵守交通規(guī)則 !” 老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)則。 (1)“ 小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀 ?” (2)“ 媽媽是怎樣做的 ?” (3)“ 后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢 ?” 請幼兒通過觀察畫面自由回答，教師提出問題： “ 兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎 ?” 請幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。 組織幼兒觀看課件 (二 )。 師問： (1)“ 小朋友們，這個動畫片中有誰呀 ?” (2)“ 她們發(fā)生了什么事呢 ?” (3)“ 兔寶寶為什么不能這樣做 ?” (4)“ 小朋友，如果你是兔寶寶，你會怎樣做呢 ?” 請幼兒自由回答，讓幼兒發(fā)揮他們的，要求幼兒語言流暢，完整。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。 二、幼兒觀看課件。 師問： “ 小朋友們，這是什么 ?”“ 那我們應(yīng)該怎么走呢 ?” 通過老師的提問，幼兒自由討論回答，教師小結(jié)： “ 走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。 師問： “ 小朋友們，我們要過馬路了，應(yīng)該怎么走 ?”“ 這個路像什么呀 ?它有什么名字的 ?”“ 紅綠燈是干嘛的呀 ?” 通過老師提問，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識斑馬線和紅綠燈的作用，知道 “ 過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速 ” 。 師：我們應(yīng)該注意什 么 ?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。 師問： “ 小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎 ?我們一起出發(fā)吧 !” 場景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。 多媒體課件： (1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車撞到。 活動準(zhǔn)備 事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 ，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。 通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說： “ 以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。 【活動】 首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么 ?公交車是什么樣子的 ?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的 ?還坐過哪些車 ?這些車中哪種車乘坐安全舒適 ?鼓勵孩子們能大膽 、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。 【活動延伸】 展示幼兒作品，
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