六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃5篇(文件)
【正文】 職招生 ” 沖激，學(xué)生成績(jī)存在著 “ 優(yōu)生不尖、差生偏多 ” 現(xiàn)象，給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度 。 本學(xué)期，我校將繼續(xù)抵制 “ 庸、懶、散、漫、奢 ” 不良風(fēng)氣，努力提高教師的整體業(yè)務(wù)水平，不斷完善 “121” 有效課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的整體成績(jī)正是我們努力前進(jìn)的方向。以校本教研為平臺(tái)，進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)工作力度，以提高教師學(xué)科能力為目標(biāo)，精心策劃、組織和開展學(xué)科活動(dòng) 。認(rèn)真做好年輕教師的培養(yǎng)工作，使其盡快成長(zhǎng)，增強(qiáng)本組教師的整體素養(yǎng)。 初一級(jí)全級(jí)和初二級(jí) 6 個(gè)試驗(yàn)班完善 “121” 課堂教學(xué)模式改革，確保課堂改革能順利進(jìn)行。 完善教師公開課制度，拓寬教師的教學(xué) 思路，提高教師的教學(xué)能力。 四、具體措施和工作要求 (一 )加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 積極創(chuàng)造條件，給一線教師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)地參加各級(jí)各類培訓(xùn) 。 在教師中廣泛開展各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校和 各級(jí)教育部門組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，為青年教師提供展示自己的舞臺(tái)、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，激勵(lì)青年教師積極進(jìn)取。 深入開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)專題有：如何提高課堂實(shí)效性 (數(shù)學(xué)科組 )、怎樣聽好一節(jié)課和評(píng)好一節(jié)課 (理化生科組 )、怎樣寫好教學(xué)反思 (語(yǔ)文科組 )、如何實(shí)施 “121” 課堂教學(xué)模式 (實(shí)驗(yàn)班教師 )等。 響應(yīng)縣局的號(hào)召，引導(dǎo)教師開展 “ 研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我 ” 的活動(dòng)，適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流，提高教師的教研水平。 積極開展師生讀書活動(dòng)，提高人文素養(yǎng)，點(diǎn)燃師生讀書激情，創(chuàng)建書香校園，同時(shí)，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和撰寫個(gè)人格言等營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。 ① 是嚴(yán)把 “ 備課 ” 基礎(chǔ)關(guān)，教研組以不定期的 39。 ③ 是嚴(yán)把 “ 作業(yè) ” 鞏固關(guān)，要求教師布置作業(yè)要適量，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有梯度性，既有基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，又有提高性的練習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，每科組在本學(xué)期均要安排六節(jié)示范課，進(jìn)行 “ 同課異構(gòu) ” ，進(jìn)行對(duì)比教學(xué)活動(dòng)，促使每個(gè)上課老師進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，尋求最佳的教學(xué)方案?！?精 ” 是概念理論要精確、問(wèn)題陳述要精練、重 難點(diǎn)處理要精當(dāng) 。即班主任巡班、級(jí)長(zhǎng)巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作，抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)管校園秩序，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍。 加強(qiáng)班學(xué)習(xí)小組的管 理，發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團(tuán)結(jié)合作、互助交流的作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，每月先出級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)化科組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂(lè)奉獻(xiàn)精神。 重視第二課堂活動(dòng)、 黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地評(píng)分工作，要求科組活動(dòng)內(nèi)容要有新意，形式要多樣化，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。 重視優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮電教媒體的作用，合理使用好語(yǔ)音室和實(shí)驗(yàn)室，以及認(rèn)真用好各類輔助教材，填寫好有關(guān)的表格，確保各類室場(chǎng)開出率在 90%以上。 (四 )狠抓教學(xué)研究，著力提高教研效率 繼續(xù)開展 “ 小問(wèn)題大研究 ” 課堂教學(xué)實(shí)踐研究，堅(jiān)持每周一科組活動(dòng) (兩節(jié) )，每次活動(dòng)做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題、定中心發(fā)言人，著重把教育教學(xué)工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c(diǎn)。加強(qiáng)教學(xué)月報(bào)管理制度，級(jí)長(zhǎng)及科組長(zhǎng)要每月上報(bào)各教師的教學(xué)情況，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)糾正工作中存在的問(wèn)題?！?新 ” 是課堂教學(xué)要革新、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。我校從 “ 實(shí)巧精活新 ” 五個(gè)方面著手， “ 實(shí) ” 是面對(duì)實(shí)際、目標(biāo)實(shí)在、講求實(shí)效 。 ④ 是嚴(yán)把 “ 培優(yōu)扶差 ” 輔導(dǎo)關(guān)，要求各教師認(rèn)真做好學(xué)情分析，制訂出可行的對(duì)策。 ② 是嚴(yán)把 “ 上課 ” 關(guān)鍵關(guān)，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程監(jiān)控管理，落實(shí) “ 確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得少于 10 分鐘 ” 的要求。 設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄表：如學(xué)生成績(jī)記錄表、學(xué)生德育記錄表、學(xué)生談心記錄表、家訪記錄表等，并每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)，成為學(xué)生成長(zhǎng)的一面鏡子，促使學(xué)生向好方面發(fā)展。 實(shí)行量化管理，各教師開學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對(duì)策。并做好材料收集，為申報(bào)省級(jí)教學(xué)專題作準(zhǔn)備。行政人員聽課 30 節(jié)以上，科組長(zhǎng)聽課 25節(jié)以上，教研員 聽課 20 節(jié)以上，科任教師聽課 15 節(jié)以上，并且有一半是 “ 推門聽課 ”( 以上課老師簽名為準(zhǔn) )。學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自己的教育理念， 提高自己的教育教學(xué)水平。 組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，研究的新教材中的新變化，使教師能夠明確教學(xué)新要求，把握教學(xué)重點(diǎn)，并能夠在教學(xué)中實(shí)施有效措施 。 抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)研究材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使教師教學(xué)論文水平上新臺(tái)階。各科任教師要認(rèn)真做好學(xué)情分析，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、目標(biāo)任務(wù) 加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位教師以最佳教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng) 。把好校本教研與
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