六年級畢業(yè)班教學計劃5篇(文件)
【正文】 職招生 ” 沖激，學生成績存在著 “ 優(yōu)生不尖、差生偏多 ” 現(xiàn)象，給教育教學工作帶來了一定的難度 。 本學期，我校將繼續(xù)抵制 “ 庸、懶、散、漫、奢 ” 不良風氣，努力提高教師的整體業(yè)務水平，不斷完善 “121” 有效課堂教學模式，提高學生的整體成績正是我們努力前進的方向。以校本教研為平臺，進一步加大學科建設(shè)工作力度，以提高教師學科能力為目標，精心策劃、組織和開展學科活動 。認真做好年輕教師的培養(yǎng)工作，使其盡快成長，增強本組教師的整體素養(yǎng)。 初一級全級和初二級 6 個試驗班完善 “121” 課堂教學模式改革，確保課堂改革能順利進行。 完善教師公開課制度，拓寬教師的教學 思路，提高教師的教學能力。 四、具體措施和工作要求 (一 )加強教師培訓工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 積極創(chuàng)造條件，給一線教師提供學習進修的機會，鼓勵教師積極主動地參加各級各類培訓 。 在教師中廣泛開展各種教學評優(yōu)活動，鼓勵教師積極參加學校和 各級教育部門組織的講課比賽和教育教學論文評比活動，為青年教師提供展示自己的舞臺、鍛煉自己的機會，激勵青年教師積極進取。 深入開展校本培訓活動，活動專題有：如何提高課堂實效性 (數(shù)學科組 )、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課 (理化生科組 )、怎樣寫好教學反思 (語文科組 )、如何實施 “121” 課堂教學模式 (實驗班教師 )等。 響應縣局的號召，引導教師開展 “ 研究教材、研究課堂、研究學生、研究自我 ” 的活動，適應當代教學潮流，提高教師的教研水平。 積極開展師生讀書活動，提高人文素養(yǎng)，點燃師生讀書激情，創(chuàng)建書香校園，同時，通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、學習園地和撰寫個人格言等營造濃厚的讀書氛圍。 ① 是嚴把 “ 備課 ” 基礎(chǔ)關(guān)，教研組以不定期的 39。 ③ 是嚴把 “ 作業(yè) ” 鞏固關(guān)，要求教師布置作業(yè)要適量，還要結(jié)合學生的實際，有梯度性，既有基礎(chǔ)知識訓練，又有提高性的練習，重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。 加強課堂教學研究，每科組在本學期均要安排六節(jié)示范課，進行 “ 同課異構(gòu) ” ，進行對比教學活動，促使每個上課老師進行取長補短，相得益彰，尋求最佳的教學方案。“ 精 ” 是概念理論要精確、問題陳述要精練、重 難點處理要精當 。即班主任巡班、級長巡堂、校領(lǐng)導巡校工作，抓好課堂紀律，嚴管校園秩序，保證學生有良好的學習環(huán)境，營造團結(jié)向上的學習氛圍。 加強班學習小組的管 理，發(fā)揮學習小成員間的團結(jié)合作、互助交流的作用，培養(yǎng)學生的合作探究精神，每月先出級優(yōu)秀學習小組，并給予物質(zhì)獎勵。強化科組長責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂奉獻精神。 重視第二課堂活動、 黑板報和學習園地評分工作，要求科組活動內(nèi)容要有新意，形式要多樣化，要體現(xiàn)學科特點。 重視優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮電教媒體的作用，合理使用好語音室和實驗室，以及認真用好各類輔助教材，填寫好有關(guān)的表格，確保各類室場開出率在 90%以上。 (四 )狠抓教學研究，著力提高教研效率 繼續(xù)開展 “ 小問題大研究 ” 課堂教學實踐研究，堅持每周一科組活動 (兩節(jié) )，每次活動做到：定時間、定地點、定人員、定專題、定中心發(fā)言人，著重把教育教學工作的難點、熱點變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c。加強教學月報管理制度，級長及科組長要每月上報各教師的教學情況，推廣成功經(jīng)驗，及時糾正工作中存在的問題。“ 新 ” 是課堂教學要革新、教學方法要創(chuàng)新。我校從 “ 實巧精活新 ” 五個方面著手， “ 實 ” 是面對實際、目標實在、講求實效 。 ④ 是嚴把 “ 培優(yōu)扶差 ” 輔導關(guān)，要求各教師認真做好學情分析，制訂出可行的對策。 ② 是嚴把 “ 上課 ” 關(guān)鍵關(guān)，嚴格教學過程監(jiān)控管理，落實 “ 確保常態(tài)下的課堂教學，學生練習不得少于 10 分鐘 ” 的要求。 設(shè)立學生成長記錄表：如學生成績記錄表、學生德育記錄表、學生談心記錄表、家訪記錄表等，并每個月進行一次總結(jié)，成為學生成長的一面鏡子，促使學生向好方面發(fā)展。 實行量化管理，各教師開學初要做好學情分析及制訂出有效的對策。并做好材料收集，為申報省級教學專題作準備。行政人員聽課 30 節(jié)以上，科組長聽課 25節(jié)以上，教研員 聽課 20 節(jié)以上，科任教師聽課 15 節(jié)以上，并且有一半是 “ 推門聽課 ”( 以上課老師簽名為準 )。學習他人先進經(jīng)驗，不斷更新自己的教育理念， 提高自己的教育教學水平。 組織教師深入學習新課標和新教材，研究的新教材中的新變化，使教師能夠明確教學新要求，把握教學重點，并能夠在教學中實施有效措施 。 抓好校本培訓，加強教師教學理論學習，搜集有關(guān)研究材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓網(wǎng)絡示范的輻射作用，使教師教學論文水平上新臺階。各科任教師要認真做好學情分析，進行查漏補缺，提高教學質(zhì)量。 三、目標任務 加強教學五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位教師以最佳教學狀態(tài)進入教學工作之中去。優(yōu)化課堂教學達標評優(yōu)活動 。把好校本教研與
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