【正文】 確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財物等。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī) 訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。 加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。 （三）、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。針對本班情況計劃如下： 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌椅勤擦，物品勤擺，兩操勤做。 十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。但經(jīng)過了一個星期的觀察，我發(fā)覺這兩個班的學(xué)生他們普遍存在的毛病是：好動、愛搞小動作，在課堂上坐不住。最后要在多媒體的使用上做好準(zhǔn)備。 認(rèn)真作好課后反思。針對這樣的學(xué)生， 我會在課堂上多關(guān)注他們，多提問他們，把時間多給他們一些，并會利用業(yè)余時間為他們補課，爭取讓一個學(xué)生都不掉隊。 苦練自己的基本功。 六年級畢業(yè)班教學(xué)計劃（篇 4） 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任九年級 _班的數(shù)學(xué)教學(xué)，本班現(xiàn)有 __名同學(xué)，對于數(shù)學(xué)這一科來說，優(yōu)等生很少，只有三兩個，大部分被學(xué)生底子薄，學(xué)生相對其他班級稍活躍，但是也有很多學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)，思維不緊跟老師，本班學(xué)生基礎(chǔ)差，有部分學(xué)生問題嚴(yán)重。 具體地說，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，運算能力，空間觀念和解決簡單實際問題的能力，是學(xué)生逐步形成正確合理的進(jìn)行運算，逐步學(xué)會觀察分析，綜合，抽象，概括。 四、提高教育質(zhì)量的主要措施 做好教學(xué)六認(rèn)真工作，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，鉆研新教材，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔 導(dǎo)，認(rèn)真對待單元檢測，也教會學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。 六年級畢業(yè)班教學(xué)計劃（篇 5） 我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊，受 “ 讀書無用論 ” 社會大氣候的直接影響，“ 春季中職招生 ” 沖激，學(xué)生成績存在著 “ 優(yōu)生不尖、差生偏多 ” 現(xiàn)象，給教育教學(xué)工作帶來了一定的難度 。以校本教研為平臺，進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)工作力度，以提高教師學(xué)科能力為目標(biāo)，精心策劃、組織和開展學(xué)科活動 。 初一級全級和初二級 6 個試驗班完善 “121” 課堂教學(xué)模式改革，確保課堂改革能順利進(jìn)行。 四、具體措施和工作要求 (一 )加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 在教師中廣泛開展各種教學(xué)評優(yōu)活動，鼓勵教師積極參加學(xué)校和 各級教育部門組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評比活動，為青年教師提供展示自己的舞臺、鍛煉自己的機(jī)會，激勵青年教師積極進(jìn)取。 響應(yīng)縣局的號召，引導(dǎo)教師開展 “ 研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我 ” 的活動，適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流，提高教師的教研水平。 ① 是嚴(yán)把 “ 備課 ” 基礎(chǔ)關(guān)，教研組以不定期的 39。 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，每科組在本學(xué)期均要安排六節(jié)示范課，進(jìn)行 “ 同課異構(gòu) ” ，進(jìn)行對比教學(xué)活動，促使每個上課老師進(jìn)行取長補短，相得益彰，尋求最佳的教學(xué)方案。即班主任巡班、級長巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作，抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)管校園秩序，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍。強(qiáng)化科組長責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂奉獻(xiàn)精神。 重視優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮電教媒體的作用，合理使用好語音室和實驗室，以及認(rèn)真用好各類輔助教材，填寫好有關(guān)的表格，確保各類室場開出率在 90%以上。加強(qiáng)教學(xué)月報管理制度，級長及科組長要每月上報各教師的教學(xué)情況，推廣成功經(jīng)驗，及時糾正工作中存在的問題。我校從 “ 實巧精活新 ” 五個方面著手， “ 實 ” 是面對實際、目標(biāo)實在、講求實效 。 ② 是嚴(yán)把 “ 上課 ” 關(guān)鍵關(guān)，嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理，落實 “ 確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得少于 10 分鐘 ” 的要求。 實行量化管理，各教師開學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對策。行政人員聽課 30 節(jié)以上，科組長聽課 25節(jié)以上，教研員 聽課 20 節(jié)以上，科任教師聽課 15 節(jié)以上，并且有一半是 “ 推門聽課 ”( 以上課老師簽名為準(zhǔn) )。 組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，研究的新教材中的新變化，使教師能夠明確教學(xué)新要求，把握教學(xué)重點，并能夠在教學(xué)中實施有效措施 。各科任教師要認(rèn)真做好學(xué)情分析，進(jìn)行查漏補缺，提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動 。 上學(xué)年度，在梁建柏校長的帶領(lǐng)下，以 “ 打造特色課堂，爭做魅力教師 ” ， 追求 “ 實際實用實效 ” 為教學(xué)教研策略，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量，努力提高教學(xué)活動的實效性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好發(fā)展，各級總體成績有所提高。 引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的建構(gòu)，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作交流的高效學(xué)習(xí)課堂。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐