高考語文詩歌復(fù)習(xí)指導(dǎo) 浙教版(文件)
【正文】 卷 ) 湖州歌 (其六 ) 南宋 問題：簡析“ 大江東去水悠悠 ”與蘇東坡“ 大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物 ”表達(dá)的不同情感。 小 結(jié) 語言之比： 比較詞句意義 比較表達(dá)技巧 比較表達(dá)效果 明確作答，突出優(yōu)劣之別 意象之比 比較基本內(nèi)涵 比較關(guān)鍵詞句 以彼之道，還施彼身（仿寫） 角度相對(duì)，用詞相稱，筆墨相當(dāng)。 一夜潺湲送客 愁 。 后一首詩 寫一夜潺湲的溪水仿佛是為詩人的不幸遠(yuǎn)別而嗚咽啜泣，又仿佛是從他的心中流出。詩人運(yùn)用擬人和象征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實(shí)則深沉悲涼的情感。 “ 胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂 ” 一聯(lián)， 前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，后句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰消玉潔之魂。 。詩人含蓄地表現(xiàn)了白海棠樸素淡雅、清潔自勵(lì)的品性。詩人在運(yùn)用比喻手法的基礎(chǔ)上展開想象，直接抒發(fā)了奔迸而出的強(qiáng)烈感情。 (2)兩詩都寫到了“山”。 【 參考答案 】 ：擬人的手法 前一首詩 寫一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己這個(gè)同行三日的友伴殷勤話別。 亂山高下出商州。 側(cè)重寫實(shí)。 夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。 不同點(diǎn)： 前者 抒發(fā)了對(duì)自己不被理解的慨嘆，突出了烈士暮年壯心不已的心境。想關(guān)河：雁門西，青海際。既表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，更表現(xiàn)了對(duì) “ 京華親故 “ 一為援手的急切期待。 (2020年湖南卷 ) …… 從詩中看，兩人的處境與心境是有所不同的。 【 參考答案 】 ：擬人的表現(xiàn)手法
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