語文版七上《美猴王》ppt說課課件(文件)
【正文】 造人物形象的方法。 ? 引 ? 讀 ? 感 ? 析 ? 結(jié) ? 練 （一）引 ? 播放 《 西游記 》 動畫片的片頭曲，讓學(xué)生一邊聽一邊跟著唱，再讓學(xué)生說說歌中的猴哥還有哪些稱號，來引出課題。他“性敏而多慧，博覽群書。晚年寫成長篇巨著 《 西游記 》 ，寄寓了他對現(xiàn)實(shí)社會不滿、反抗思想和美好愿望。 ? 讓學(xué)生選擇自己喜歡的段落來讀 ， 其余的學(xué)生給予評價。 ji233。 第二部分（第 3自然段） ，這是情節(jié)的發(fā)展，寫石猴的山間生活和發(fā)現(xiàn)水簾洞。這是故事的高潮和結(jié)局。 復(fù)述要求 ： 用自己的話講述石猴來到世上、成為美猴王的故事，做到有表情，適當(dāng)配以動作 。猴，表現(xiàn)了他的生物性；人，表現(xiàn)了他的社會性；神，表現(xiàn)了他的傳奇性。 寫作特點(diǎn) ?情節(jié)安排，脈絡(luò)清晰。 ? 結(jié)束語：如果大家還想知道石猴稱王以后的故事，就請回去閱讀《 西游記 》 ，而且，我國還有許許多多像 《 西游記 》 一樣優(yōu)秀的文學(xué)作品，以后，我們要讀好書，開拓視野，還要用你的生花妙筆，描繪今天美好的生活。ng( ) 目 天造 d236。n （ ）神疲 喜不 z236。 課外作業(yè) ? 請以“假如我得了孫悟空的神通”為題，充分發(fā)揮想象寫片段作文。 。 這節(jié)課我利用多媒體突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，提供了大量由于教材篇幅所限無法納入的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大大突破了傳統(tǒng)教學(xué)以“課堂”、“教科書”為中心的狹小范圍。ng （ ） 二、填空題
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