語文版語文七下迢迢牽牛星-資料下載頁

【摘要】迢迢牽牛星漢晉魏三首?《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》，《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯，最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》。這十九首詩沒有題目，一般拿每首第一句作題目。詩作表現(xiàn)了動蕩、黑暗的社會生活，抒發(fā)了對命運(yùn)、人生的悲哀之情，藝術(shù)風(fēng)格含蓄動人，樸素凝練。劉勰《文心雕龍〉稱之為“

2024-12-08 05:57

語文版語文七下蟋蟀在時報廣場-資料下載頁

【摘要】喬治·塞爾登（1929～），美國兒童文學(xué)作家。生于康涅狄克州的哈特福德，1951年在耶魯大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位。著有多種兒童文學(xué)作品，如《能潛水的狗》（1956）、《海底公園》（1957）等，但最負(fù)盛名的是《蟋蟀在時報廣場》（1960），這部作品受到美國《圖書館雜志》《紐約先驅(qū)論壇

2025-11-19 01:57

語文版語文七下我愛這土地-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀詩歌，并在此基礎(chǔ)上背誦2.把握詩歌的象征手法，理解體味本詩深刻的意蘊(yùn)。第一次先學(xué)后教（誦讀詩歌），注意字音和節(jié)奏，2分鐘后比一比誰讀得音最準(zhǔn)、節(jié)奏把握最好，2分鐘后比一比誰能夠讀得最有感情假如/我是/一只鳥，我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／

2025-11-22 01:34

語文版七下基礎(chǔ)知識ppt期末復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】語文版七年級下基礎(chǔ)知識歸納課件?第一單元?一﹑文學(xué)常識?1課?《石榴》的作者郭沫若(1892~1978)，原名郭開貞，中國現(xiàn)代著名的作家﹑詩人﹑歷史學(xué)家﹑劇作家﹑考古學(xué)家﹑古文字學(xué)家。四川樂山人。代表作有《女神》《星空》等，歷史劇有《屈原》、《蔡文姬》等。?2課

2025-11-10 09:45

語文版七下沈陽第86中學(xué)寫自傳1-資料下載頁

【摘要】寫自傳沈陽市第八十六中學(xué)陳祺我的自傳時光似流水，轉(zhuǎn)眼間，跨進(jìn)初中生活已經(jīng)近半年之久。想到開學(xué)之時，不覺頗感好笑。剛進(jìn)入校門，就好奇的打量著這個嶄新的世界。首先映入眼簾的是“千教萬

2025-11-21 03:45

2017春語文版語文七年級下冊第9課魯迅自傳ppt練習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?

2024-12-07 13:42

語文版語文七下海燕-資料下載頁

【摘要】2.海燕授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：(一)理解文中小燕子形象的意義，領(lǐng)會作者的思鄉(xiāng)之情。(二)學(xué)習(xí)本文詠物抒情的表現(xiàn)手法。(三)品味語言，并嘗試通過朗讀來再現(xiàn)文中的優(yōu)美意境。課時安排：2課時二、課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來不及）（按其在課文中出

2024-12-08 21:02

語文版語文七下愛蓮說-資料下載頁

【摘要】《愛蓮說》學(xué)案宋代周敦頤一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與能力：了解作者以及“說”這種文學(xué)體裁。加強(qiáng)詞句點(diǎn)撥，感悟全文，誦讀全文。2、過程與方法：疏通文意，把握主旨，學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價值觀：學(xué)習(xí)蓮的高潔品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的高尚情操。二

2024-12-08 21:02

語文版語文七下橋梁-資料下載頁

【摘要】18.橋梁遠(yuǎn)景圖授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1．理解科學(xué)創(chuàng)造的魅力，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的精神。2．理解本文的說明順序的安排、說明方法的選擇。3．培養(yǎng)學(xué)生瀏覽課文，整體把握內(nèi)容和思路的能力。4．學(xué)習(xí)質(zhì)樸、簡潔、生動的說明語言。教學(xué)重點(diǎn)——學(xué)習(xí)作者生動的語言、恰當(dāng)?shù)谋扔?/span>

2025-11-14 00:56

語文版語文七下駱駝-資料下載頁

【摘要】9.駱駝尋寶記授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1記住本課作者，了解其寫作背景。2掌握本課的生字詞。3理清文章脈絡(luò)。（1）文章是圍繞什么來展開的？（2）文中都寫了哪些動物？（3）從文章內(nèi)容來看可以分為幾部分？二、課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來不及）（按其在

2024-12-08 13:31

語文版語文七下陋室銘3-資料下載頁

【摘要】陋室銘劉禹錫導(dǎo)標(biāo)明學(xué)1、了解一些文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法。2、朗讀并背誦課文，體會文章精妙新穎的構(gòu)思和語言的音韻美。3、理解作者不慕榮華、安貧樂道的生活態(tài)度。4、理解托物言志的寫法及本文的主旨。作者簡介導(dǎo)航預(yù)學(xué)反饋展示劉禹錫（772—842），字夢得，貞元九年進(jìn)士，唐代詩人，哲學(xué)家。

2025-11-21 03:35

語文版語文七下蟋蟀-資料下載頁

【摘要】12.蟋蟀在時報廣場授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識和能力：分析文中藝術(shù)形象，體會文章主題。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過分析文章，體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云，鼓勵學(xué)生做一個真誠，善良的人。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。二、

2024-12-08 13:32

語文版語文七下鄉(xiāng)愁-資料下載頁

【摘要】授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本詩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精巧的構(gòu)思。2．掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法，品讀詩歌凝練含蓄的語言。3．體會作者濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷，培養(yǎng)學(xué)生摯愛祖國的感情。教學(xué)重點(diǎn)——體會作者濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。教學(xué)難點(diǎn)——理解本文精巧的構(gòu)思。

2025-11-14 00:52

語文版七下強(qiáng)項(xiàng)令4-資料下載頁

【摘要】強(qiáng)項(xiàng)令范曄(南朝宋)范曄（398～445），字尉宗，南朝宋順陽人，南北朝時期著名史學(xué)家。范曄早年曾任鼓城王劉義康的參軍，后官至尚書吏部郎，宋文帝元嘉元年（424年）因事觸怒劉義康，左遷為宣城郡（郡治在今安徽宣城）太守。后來他又幾次升遷，官于左衛(wèi)將軍、太子詹事。元嘉二十二年（445年），因有人告發(fā)他密謀擁立劉義康，于是

2025-11-21 03:47

語文版七下強(qiáng)項(xiàng)令2-資料下載頁

【摘要】一、思考題1、光武帝對董宣前后態(tài)度發(fā)生了哪些變化？你怎樣看他的變化？2、董宣為什么要“大言數(shù)主失”？3、光武帝為什么說“董宣廉潔，死乃知之”，這對表現(xiàn)董宣的品質(zhì)有何作用?4、文中董宣、湖陽公主、光武帝各有什么性格？人物性格董宣：不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法湖陽

2025-11-21 03:47

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