【摘要】授課老師:MAY歡迎大家!“說(shuō)”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。說(shuō)愛(ài)蓮宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營(yíng)道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書(shū)堂講學(xué),世稱(chēng)“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大
2025-11-21 03:35
【摘要】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序來(lái)介紹石榴的。五月過(guò)了,太陽(yáng)增加了它的威力,樹(shù)木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái),不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候;有少數(shù)的樹(shù)木卻在這時(shí)開(kāi)起了花來(lái)。石榴樹(shù)便是這少數(shù)樹(shù)木中的最可愛(ài)的一種。石榴有梅樹(shù)的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2025-11-29 05:57
【摘要】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水酒一樣的長(zhǎng)江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2025-11-29 08:49
【摘要】黔之驢寓言是一種文學(xué)體裁.它往往用一個(gè)饒有趣味的故事來(lái)闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,山西河?xùn)|人,當(dāng)時(shí)有人稱(chēng)他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
2025-11-10 09:44
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?
2025-11-28 13:21
【摘要】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)
2025-11-09 19:20
【摘要】?jī)鹤友壑械母赣H?14歲:“好像有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì)……”?7歲:“爸爸真了不起,什么都懂!”?25歲:“老頭子一無(wú)所知,陳腐不堪?!?20歲:“爸爸有點(diǎn)落伍了,他的理論和時(shí)代格格不入。”?35歲:“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練,他今天肯定是個(gè)百萬(wàn)富翁了。”?45歲:“我不知道是否該和老頭子商量商量,或許他能幫我出出主意……”
2025-11-10 06:28
【摘要】—葉圣陶設(shè)計(jì)制作:新?tīng)I(yíng)中學(xué)許芽治葉圣陶:(1894~1989),原名葉紹鈞,現(xiàn)代著名作家、教育家,有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng),代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》。他原籍江蘇蘇州吳縣,22歲之前,他一直生活在蘇州,對(duì)蘇州園林很熟悉,又有深厚的感情和深入的研究。本文是葉老病愈后
2025-11-19 02:45
【摘要】納雍縣董地中學(xué)語(yǔ)文教研組制作朱磊13蘇州園林葉圣陶
2025-11-21 06:44
【摘要】JudaismPresentation白雪歌送武判官歸京岑參(唐)送杜少府之任蜀州城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在岐路,兒女共沾巾。王勃送元二使安西渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
【摘要】說(shuō)明文:介紹、說(shuō)明客觀事物的文章,是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,以說(shuō)明事物或剖析事理為主要內(nèi)容的一種文體。說(shuō)明事物要抓住事物的特征。特征:一事物區(qū)別與其他事物的標(biāo)志。說(shuō)明文作用:給人以知識(shí).學(xué)生初讀課文,掃清文字障礙。針鼴()蜥蜴()洞穴(
2025-11-21 03:47
【摘要】—童話故事接龍什么是童話?童話是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)?;孟胧峭挼幕咎卣?,也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界,出現(xiàn)于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所講述的故事,也是不可能發(fā)生的。但是童話中的種種幻想,都植根于現(xiàn)實(shí),
【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文(下)第三單元文學(xué)采風(fēng)廣西北流六麻初中七年級(jí)語(yǔ)文科傳說(shuō)長(zhǎng)期在民間流傳而形成的,帶有某種傳奇色彩和幻想成分的歷史人物、歷史事件或自然相貌的故事。有的則純屬幻想虛構(gòu)。人物和事件的傳說(shuō),大都是頌揚(yáng)、贊美的,反映人民的理想和愿望;自然景物的傳說(shuō),則近于優(yōu)美的敘事散文。故事
2025-11-21 03:45
【摘要】羊來(lái)到草地上(打一水果——)狼群來(lái)到羊群里(打一水果——)用手指使勁戳墻(打一個(gè)字——)噫!形之龐也類(lèi)有德,聲之宏也類(lèi)有能,向不出其技,虎雖猛,疑畏卒不敢取;今若是焉,悲夫!驢:毫無(wú)自知之明,自招禍患?;ⅲ褐褐?,百戰(zhàn)不殆好事者:統(tǒng)治者對(duì)人才的埋沒(méi)
【摘要】紙船我每天把紙船一個(gè)個(gè)放在急流的溪中。我用大黑字寫(xiě)我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會(huì)得到這紙船,知道我是誰(shuí)。我把園中長(zhǎng)的秀利花載在我的小船上,希望這些黎明開(kāi)的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里,仰望
2025-11-29 06:51