【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖一、血液流動的管道——血管動脈毛細(xì)血管靜脈血管看圖思考:觀察上圖,你認(rèn)為血管可以分為幾類?動脈靜脈動脈內(nèi)部.mpg一條靜脈內(nèi)部.mpg用顯微鏡觀察動
2024-11-30 08:12
【摘要】參考教案(一)激素調(diào)節(jié)教材分析和教法建議人體生理功能的調(diào)節(jié)方式有兩種:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),二者緊密聯(lián)系,互相配合,共同調(diào)節(jié)機(jī)體的各種生理功能。體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)。教材在“神經(jīng)調(diào)節(jié)”一章的后面,緊接著安排“激素調(diào)節(jié)”的內(nèi)容。通過本章的學(xué)習(xí),能使學(xué)生全面了解人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,了解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系?!凹に亍边@一名詞已經(jīng)廣為人知,因
2024-12-08 17:49
【摘要】第八章人體的營養(yǎng)一、【基礎(chǔ)知識回顧】1、食物中的營養(yǎng)成分主要包括:水、無機(jī)鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量,它們被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”,提供能量最多的是脂肪;貯能的是脂肪;主要的能源物質(zhì)是糖類。構(gòu)成細(xì)胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無機(jī)鹽是調(diào)節(jié)人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì),蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育、
2024-12-08 09:10
【摘要】上一學(xué)期我們認(rèn)識了多種幾何體和平面圖形,結(jié)識了新的數(shù)——負(fù)數(shù),能用一元一次方程解決許多問題,能用不同的統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)信息等等,知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律,猜測未來。這一學(xué)期還將利用數(shù)學(xué)知識解決許多有趣的問題,例如:火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形?一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬納米,你能想像一納米有多小嗎?等等,學(xué)習(xí)了這本書以后,我們就能揭開這些
2024-12-08 05:33
【摘要】第八章人體的營養(yǎng)第3節(jié)合理膳食教學(xué)目標(biāo)1、能說出合理膳食的原則,獲得有關(guān)人體營養(yǎng)成學(xué)方面的知識。2、通過“設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜”,嘗試運(yùn)用有關(guān)合理營養(yǎng)的知識解決生活中的實(shí)際問題。3、學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的方法。4、學(xué)習(xí)探究實(shí)驗(yàn)中收集和整理資料的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)合理膳食的
2024-11-18 19:22
【摘要】——袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在著有散文集《第一個(gè)火花》《風(fēng)帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式,渲染氣氛,點(diǎn)化主題,詩意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一
2024-11-30 08:06
【摘要】春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解本文欲揚(yáng)先抑的寫法,領(lǐng)會作者對北國春風(fēng)的感情.2、初步揣摩,賞析精彩的語句,體會本文擬聲詞的表達(dá)效果.3、培養(yǎng)熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的思想感情.初讀課文,思考:你感覺作者對北國
2024-12-01 01:29
【摘要】海燕高爾基授課人:辛莊中學(xué)呂延祥高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。他當(dāng)過鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過碗碟,在碼頭上搬過貨物,給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等,備嘗人間苦難。他
【摘要】第10課遼、西夏和北宋的并立教學(xué)目標(biāo):知道遼、宋、西夏是三個(gè)并立的政權(quán),了解耶律阿保機(jī)、趙匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功績;分析宋遼、宋夏戰(zhàn)爭的性質(zhì)以及兩次和議的影響,提高客觀評價(jià)歷史事件的能力;通過對遼、西夏與宋的戰(zhàn)和關(guān)系的史實(shí)了解和歸納分析,認(rèn)識到和平與融合是民族關(guān)系的主流;通過對契丹族、黨項(xiàng)族的發(fā)展和變遷及其與漢族的密切交往,認(rèn)
2024-11-19 08:13
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1、有感情、流利地朗讀課文,體會作者的思想感情,掌握生字詞。2、積累并背誦優(yōu)美的文段.過程與方法:誦讀課文了解文章的寫作手法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過閱讀學(xué)習(xí),認(rèn)識人與自然抗?fàn)幍亩窢幘?;體會作者對苦力們的同情。教學(xué)重點(diǎn):體會作者的思想感情,理解文中抒發(fā)的情感。教學(xué)難點(diǎn):了解文章的寫作手法。
2024-12-03 06:21
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)科:語文年級:七年級主備:李雪劍日期:2021-5-23課題:論逆境學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解議論文的相關(guān)知識,能夠認(rèn)識議論文的三要素。2、明確本文的中心論點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法:自主探究、教師適當(dāng)點(diǎn)拔導(dǎo)學(xué)過程:一、明確目標(biāo)(有目標(biāo)才有行動的方向!
【摘要】2筏子⊙收獲平臺一、請根據(jù)拼音填寫漢字:膽驚心jì吞shìtuān急驚濤hài浪如lǚ平地馬不停tí一xia千里安xiáng參考答案:悸噬駭履蹄瀉詳二、閱讀下面的文段,回答問題。這就是黃河上的羊皮筏子!
【摘要】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺一、朗誦是欣賞的一個(gè)重要途徑。我們正是在富有感情的反復(fù)朗誦中,感受到作品熾烈的感情、動人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀?你能從課文《海燕》中舉出相應(yīng)的例子嗎?速沉穩(wěn),語氣舒緩,帶有敘述性,抒情地:答:,語氣平緩,
2024-12-03 21:17
【摘要】教案序號總第課時(shí)(一課一個(gè)教案)教案書寫人初一備課組教學(xué)課題鑲邊與剪紙三維目標(biāo)知識目標(biāo)1、在制作剪紙和鑲邊的過程中,進(jìn)一步理解軸對稱及其性質(zhì),發(fā)展空間觀念;2、欣賞中國民間剪紙藝術(shù)、鑲邊中的一些圖案,體驗(yàn)軸對稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力
2024-12-09 08:31
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解章太炎其人2、學(xué)習(xí)文章精心選材、組材的特點(diǎn)3、學(xué)習(xí)文章書面語、口語、文言詞語交融的語言特色教學(xué)重難點(diǎn):1、了解章太炎的個(gè)性特點(diǎn)2、學(xué)習(xí)本文的語言特色教學(xué)方法:閑話章太炎教學(xué)目標(biāo):
2024-11-29 12:49