【摘要】一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟中心的路上再也走不動了,趴倒在地上。而就在不遠處,蹲著一只碩大的禿鷹,正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待著即將到口的“美餐”。根據中國關心下一代工作委員會公布的教育部等部門共同組織的全國學生體質與健康調查的最新結果來看,肥胖和近視是中國孩子兩個致命弱點,學生肥胖檢出率仍然繼續(xù)
2024-12-08 04:36
【摘要】第八章人體的營養(yǎng)一、【基礎知識回顧】1、食物中的營養(yǎng)成分主要包括:水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質能提供能量,它們被稱為“三大產熱營養(yǎng)素”,提供能量最多的是脂肪;貯能的是脂肪;主要的能源物質是糖類。構成細胞的主要物質是水、基本物質是蛋白質。無機鹽是調節(jié)人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質,蛋白質是人體生長發(fā)育、
2024-12-08 09:10
【摘要】知識回放1.消化系統(tǒng)的組成2.淀粉、蛋白質和脂肪初步消化的部位分別是什么?3.消化和吸收的器最主要的場所在哪里?口腔食道胃小腸大腸唾液腺肝胰腺肛門咽消化系統(tǒng)的組成腸腺胃腺消化道消化腺部分蛋白質初步消化蛋白質
2025-08-05 16:16
【摘要】第三節(jié)營養(yǎng)物質的吸收和利用消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團唾液腺分泌唾液,其內的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質被初步分解分泌膽汁,經膽囊進
2024-11-30 11:05
【摘要】第一節(jié)食物中能量的釋放教學目標:,闡述呼吸作用的實質和意義;能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法。、實驗和探究,在訓練科學方法的同時,點燃學生思維的火花,培養(yǎng)發(fā)散思維的品質和嚴謹求實的科學態(tài)度。教學重點:解釋呼吸作用的實質和意義。教學難點:如何引導學生將體外燃燒和細胞的呼吸作用這兩個過程相聯(lián)系。教學過程引入:請同學們列
2024-11-18 19:23
【摘要】第一節(jié)人類的食物圖8—1餐桌上的食物第八章人體的營養(yǎng)營養(yǎng)成分檢測方法預期實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象探究食物中的營養(yǎng)成分水無機鹽脂肪淀粉蛋白質維生素C雙縮脲試劑
2024-11-18 21:16
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收學習目標:1、描述人體消化系統(tǒng)的組成2、通過探究唾液對淀粉的消化作用,說明口腔中的消化過程3、概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程4、說名小腸與吸收功能相適應的結構特點教學重點:1、描述人體消化系統(tǒng)的組成2、概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程難點:1、探究唾液對淀粉的消化作用
2025-08-04 18:33
【摘要】課題:怎樣合理膳食程序如下:一、思考復習二、身邊事三、給人啟示四、置疑合理膳食的重要性五、進入探究竟之旅六、闡明合理膳食的重要性七、知識應用1八、合理膳食的方法九、知識應用2十、一日平衡膳食的營養(yǎng)寶塔總結思考復習?食物中含有哪些主要的營養(yǎng)物質??
2024-11-11 13:01
【摘要】第4單元第9章人的食物來自環(huán)境第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質教學目標(一)知識性目標1.探究食物中含有蛋白質、淀粉、脂肪。2.舉例說明人體需要的主要營養(yǎng)物質。(二)技能目標親自動手實驗,探究食物中的營養(yǎng)成分,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力、合作能力和實驗能力。(三)情感目標關注人體的營養(yǎng)健康。
2024-12-04 22:25
【摘要】第二節(jié)消化和吸收?食物中所含的營養(yǎng)成分中,水、無機鹽和維生素等小分子物質能夠直接被人體吸收,而淀粉、脂肪、蛋白質等大分子物質都必須經過消化才能被人體吸收利用。消化和吸收是由消化系統(tǒng)完成的。一.消化系統(tǒng)的組成口腔唾液腺咽食道胃肝臟胰十二指腸小腸大腸肛
2024-11-30 06:11
2024-11-19 04:22
【摘要】課題:第一章第二節(jié)消化與吸收序號2學習目標:1.描述消化系統(tǒng)的組成及各器官的形態(tài)結構和生理功能。2.概述食物的消化和吸收過程。重點:人體消化系統(tǒng)的組成及其生理功能。難點:。。重難點突破:本節(jié)通過對實驗現(xiàn)
2024-12-09 06:19
【摘要】第二節(jié)人體的消化與吸收一、學習目標:1、描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用2、說出小腸的結構特點3、概述食物在消化道內的消化和吸收過程二、教學重點:1、描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用2、說出小腸的結構特點3、概述食物在消化道內的消化和吸收過程教學難點:說出小腸的結構特點課時安排:
2024-12-08 07:58
【摘要】說課稿各位評委、各位老師大家好:今天我說課的題目是七年級生物下冊《生物圈中的人》,本冊書只有一個單元,主要從人的各系統(tǒng)入手層層深入,我主要從以下幾個方面來談談我對這冊書的認識:教材分析、學情分析、教學目標、教法、學法、教學過程等,一、教材分析七年級下冊只有一個單元──“生物圈中的人”,在七年級上冊第三單元“生物圈中
2024-11-29 08:26
【摘要】消化與吸收學習目標:1、描述消化系統(tǒng)的組成。2、探究饅頭在口腔中的變化,并得出合理的結論。學習難點:運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化并得出合理的結論。學習任務一:消化系統(tǒng)由和兩部分構成。消化道有、、、、、
2024-12-08 01:16