北師大版生物七下食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收1-資料下載頁

【摘要】第八章人體的營養(yǎng)第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收教學(xué)目標(biāo)①能描述消化系統(tǒng)的組成和種種消化酶的作用。②通過探究唾液對淀粉的消化作用，說明口腔中的消化過程③能夠概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。④能說明小腸與吸收功能相適應(yīng)的特點。⑤唾液對淀粉的消化作用的活動中，學(xué)習(xí)探究實驗的研究方法。教

2025-11-09 19:22

人教版歷史七下“開元盛世”word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】中國歷史學(xué)案七年紀(jì)下冊第3課“開元盛世”【教師寄語】憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟(jì)上繁榮的表現(xiàn)的知識。2、通過思考和概括開元時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，提高大家綜合歸納問題的能力。3、全盛時期的唐朝居世界先進(jìn)地位；通過欣賞精美的絲織品和陶瓷工藝，提高審美情趣

2025-11-09 17:13

人教版語文七下狼word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《狼》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)目標(biāo)：了解有關(guān)蒲松齡的文學(xué)知識，能用自己的話準(zhǔn)確的說出文意，理解并積累文中重點實詞和虛詞。（重點）核心目標(biāo)：反復(fù)誦讀，揣摩動作描寫和心理描寫對塑造人物形象的作用（難點）拓展目標(biāo)：學(xué)習(xí)屠戶不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭的精神的精神，培養(yǎng)自己同困難作斗爭的精神。學(xué)習(xí)課時：一課時知識鏈接：蒲松齡（1640---

2025-11-09 19:12

人教版地理七下俄羅斯word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】人教版地理七年級下冊第七章第四節(jié)《俄羅斯》學(xué)案設(shè)計初稿教案一、課標(biāo)要求1、根據(jù)地圖和資料，說出一個國家自然環(huán)境的基本特點2、運用地圖和資料，聯(lián)系一個國家的自然環(huán)境特點，說出一個國家因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實例3、根據(jù)資料和地圖，認(rèn)識一個國家的交通運輸特點和城市分布規(guī)律二、本課目標(biāo)1、運用地圖描述俄羅斯的地理位置特點，分析自然

2025-11-20 08:54

人教版語文七下竹影word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《竹影》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會從生活中尋找作文的素材，讓生活走進(jìn)自己的視野2、學(xué)會用線索將事例串聯(lián)起來。3、學(xué)會賞析修辭手法的表達(dá)作用一、走近作者：豐子愷（－），曾用名豐潤、豐仁、嬰行，號子愷，字仁。浙江崇德人。我國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。他的文章風(fēng)格雍容恬靜

2025-11-09 19:12

人教版語文七下丑小鴨word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】3《丑小鴨》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】湖北云夢隔蒲中學(xué)余國福1、認(rèn)知目標(biāo)：積累本文中的生字詞語。2、能力目標(biāo)：認(rèn)識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養(yǎng)對文學(xué)作品的欣賞能力。3、情感目標(biāo)：丑小鴨之

2025-11-29 18:16

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)消化和吸收同步測試題-資料下載頁

【摘要】第三單元第一章第二節(jié)消化與吸收，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是()A．口腔B．食道C．胃D．小腸（）A．口腔B．胃C．小腸D．大腸A

2025-11-06 19:42

蘇科版生物七下生物的命名word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】生物的命名學(xué)案班級：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：；，對生物的科學(xué)名稱有個正確的認(rèn)識；“雙名法”的科學(xué)性。學(xué)海導(dǎo)航俗名是指人們對生物的名稱。生物的俗名有以下兩種情況：⑴：如

2025-11-11 00:16

北師大版生物七下食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收ppt課件-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收二、食物的消化1、消化的概念：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以被吸收的成分的過程。2、消化方式：物理性消化和化學(xué)性消化。3、各種營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化：①淀粉的消化：（口腔）淀粉—（酶）—→麥芽糖—（酶）—→葡萄糖②蛋白質(zhì)的消化：（胃）蛋白

2025-11-10 04:10

北師大版生物七下食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收1-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收吸收糖類脂肪蛋白質(zhì)水無機(jī)鹽維生素消化系統(tǒng)的組成及功能膽汁乳化①細(xì)胞內(nèi)消化：食物在細(xì)胞內(nèi)消化方式（原生動物和腔腸動物）②細(xì)胞外消化：食物在消化腔（腔腸動物）或消化道內(nèi)的消化方式：口腔、咽、食

2025-11-21 08:12

北師大版生物七下食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收同步測試-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收1．下列對于右圖的敘述中，哪項是錯誤的()A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②能消化蛋白質(zhì)C.③分泌的消化液含有多種消化酶D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官2．在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)

2025-11-24 01:08

人教版語文七下丑小鴨word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《丑小鴨》導(dǎo)學(xué)案主筆人：于曼華審稿人：初一語文集備組成員制定時間：2020年2月27日一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解童話的特點2.整體感知課文內(nèi)容，體會字里行間流露的思想感情3.理解對美的向往和不懈追求的精神二.學(xué)習(xí)重點：了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象難點：學(xué)習(xí)運用豐富的想象

2025-11-10 09:18

新人教版語文七下狼word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】30《狼》導(dǎo)學(xué)案課型：新授主備：李紅衛(wèi)審核：初一語文組[教學(xué)目標(biāo)]1．能比較流利地熟練地朗讀課文。2．能對照注釋掌握一些實詞，讀懂文章的意思。3．能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。4．能從文中認(rèn)識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。[教學(xué)重點]樹立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教

2025-11-22 10:33

人教版地理七下東南亞word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】人教版地理七年級下冊第七章第二節(jié)《東南亞》學(xué)案設(shè)計初稿教案知識點一：位置與范圍知識背景：你聽過“南洋”一詞嗎？這是過去中國人對東南亞一帶的習(xí)慣叫法。16世紀(jì)，大西洋到印度洋航線的開辟，蘇伊士運河的開通，大大縮短了歐洲到東方的航路，使得東南亞的地理位置變得更加重要。知識形成與訓(xùn)練：（一）讀圖完成下列各題

2025-11-20 03:10

人教版地理七下澳大利亞word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)澳大利亞設(shè)計理念依據(jù)地理新課標(biāo)的要求，課程要面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)的理念，鼓勵學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)真正參與到教學(xué)活動中去。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，引領(lǐng)學(xué)生主動參與，樂于探究，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析地圖找規(guī)律，探究問題引資料，并能夠運用比較的方法解決實際問題，從而實現(xiàn)地理學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-11-24 10:11

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