新課改背景下歷史備考的策略(文件)
【正文】 劉邦所封異姓諸侯王的王印 B．漢朝賜予百越首領(lǐng)的印信 C．漢朝管理今昆明地區(qū)的實(shí)物證據(jù) D．漢朝封夜郎侯為王時(shí)所賜印信 7順序，農(nóng)具功能排列正確的一組是 A.① 谷物加工 ②汲水 ③耕地 ④耕地 B.① 耕地 ②汲水 ③耕地 ④灌溉 C.① 耕地 ②汲水 ③耕地 ④谷物加工 D.① 谷物加工 ②耕地 ③耕地 ④灌溉 8信息反映的是 業(yè) 23． 對(duì)圖 7反映的信息理解準(zhǔn)確的是 19． 下表為 1800~1950年日本東京人口變化狀況 （ 單位：千人 ） 年份 1800年 1880年 1900年 1950年 人口 800 1050 1600 5425 表中人口變化的趨勢(shì)表明日本 （ ） A 已成為資本主義國(guó)家 B 工業(yè)化速度加快 C 消除了封建生產(chǎn)關(guān)系 D 成為世界商業(yè)中心 21． 下表為 1870―― 1900年世界鐵路發(fā)展?fàn)顩r （ 單位：千米 ） 年份 世界總里程 歐洲 美國(guó) 1870 210 000 105 000 85 277 1880 373 000 169 000 144 000 1890 617 000 224 000 269 000 1900 790 000 284 000 320 133 課程 修身 讀經(jīng)講經(jīng) 中國(guó)文學(xué) 外語 歷史 地理 幾何代數(shù) 植物動(dòng)物 理化 圖畫 法制理財(cái) 體操 合計(jì) 課時(shí) 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 3 10 180 材料三 1904年清政府學(xué)部頒行 《 奏定學(xué)堂章程 》 ，規(guī)定中學(xué)堂課程，課時(shí)如下： （ 4）與材料一相比，清末中學(xué)堂課程內(nèi)容有哪些特點(diǎn)？（ 4分）你怎樣評(píng)價(jià)？（ 2分） 圖 8 全國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值的所有制結(jié)構(gòu)圖（改編自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局 《 新中國(guó)五十五年統(tǒng)計(jì)資料匯編 》 ） （ 4）改革開放以來，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變?；卮?20～ 22題。 提煉信息的有效內(nèi)容和價(jià)值，并對(duì)其進(jìn)行分析與整合。體現(xiàn)學(xué)科滲透，運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)原理分析問題。 論證和探討問題 運(yùn)用判斷 、 歸納 、演繹 、 比較 、 概括等方法論證問題 。 使用批判 、 借鑒 、引用的方式評(píng)論歷史觀點(diǎn) 獨(dú)立的對(duì)歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出不同的看法 （ 1）獲取和解讀信息的能力 第一層次 第二層次 第三層次 大綱考綱 獲取試題提供的信息，理解試題要求以及考查意圖。 體現(xiàn)學(xué)科滲透，運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)原理分析問題。 在論證中觀點(diǎn)明確 、 表述清晰 、邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 。這主要是因?yàn)? “ 公天下 ” 之開端，主要體現(xiàn)在 ，通常所說的 “ 分?jǐn)?shù)面前人人平等 ” 應(yīng)該是 2明代洪武至弘治年間 (1368～ 1505)檄州祁門土地買賣契約情況表，表 2反映了 2023年高考題 在于 ，其主要原因在于 34. 這一規(guī)定的主要目的是 25．圖 4是依據(jù) 《 隋書 該圖反映了 35．哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學(xué)家，其理論的共同之處是 2023年的新課程： ； 流傳的故事，反應(yīng)出當(dāng)時(shí)； ； ，王陽明 ； ； ； ； ； ； 2023年新課程試卷 “徹底變革”是指
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