培訓項目評估世界銀行學院(文件)
【正文】 果 Y 2). Yi = a0 + a1Pi + ui 多層還原等同于 (1), P 是 1,0表明該個體 “i”是受訓者，并檢測項目影響力 a1是否有意義 其他評估問題 1). Yi = a0 + a1Pi + a2Xi + ui 采用還原法調(diào)整特點 X上的差異并評估純影響力 2). Yi = a0 + a1P1i + a2P2 + ui 分析培訓項目的次組成因素 P1和 P2, 例如培訓時間長短、公共培訓和私營培訓 3). Yi = a0 + a1Pi + + a3ES + ui 檢測培訓和其他就業(yè)服務之間的相互作用效應 ES 未觀察項問題 對未觀察特點的主觀偏見影響培訓決策和培訓結果 1) Heckman選擇性程序 ? 修正未觀察特點后對影響力進行評估 2) 差異之差別程度程序 ? 排除未觀察特點的影響，使用培訓前后對象組和對比組的數(shù)據(jù)對影響力進行評估 實例 1 美國職業(yè)培訓與合作伙伴關系法 (JTPA) ? 使用隨機分組實驗設計對職業(yè)培訓與合作伙伴關系法進行多年期評估 ? 結果 – 以成年人為對象的培訓取得了成功 ? 提高收入 711 %, 每 1美圓的投資
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