培訓(xùn)項(xiàng)目評估世界銀行學(xué)院-文庫吧在線文庫
【正文】 處理 ? 合理的成本和時間框架 ? 穩(wěn)定的評估環(huán)境 ? 與其他項(xiàng)目的相互作用 評估影響力 1) E(Yp) – E(Yc) T檢驗(yàn)對象組 “p”的結(jié)果 Y (例如收入、就業(yè) )是否有別于 對比組 “ c”的結(jié)果 Y 2). Yi = a0 + a1Pi + ui 多層還原等同于 (1), P 是 1,0表明該個體 “i”是受訓(xùn)者，并檢測項(xiàng)目影響力 a1是否有意義 其他評估問題 1). Yi = a0 + a1Pi + a2Xi + ui 采用還原法調(diào)整特點(diǎn) X上的差異并評估純影響力 2). Yi = a0 + a1P1i + a2P2 + ui 分析培訓(xùn)項(xiàng)目的次組成因素 P1和 P2, 例如培訓(xùn)時間長短、公共培訓(xùn)和私營培訓(xùn) 3). Yi = a0 + a1Pi + + a3ES + ui 檢測培訓(xùn)和其他就業(yè)服務(wù)之間的相互作用效應(yīng) ES 未觀察項(xiàng)問題 對未觀察特點(diǎn)的主觀偏見影響培訓(xùn)決策和培訓(xùn)結(jié)果 1) Heckman選擇性程序 ? 修正未觀察特點(diǎn)后對影響力進(jìn)行評估 2) 差異之差別程度程序 ? 排除未觀察特點(diǎn)的影響，使用培訓(xùn)前后對象組和對比組的數(shù)據(jù)對影響力進(jìn)行
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