【摘要】通用教案個性教案順序教學目標:能力目標:在擺卡片的數(shù)學活動中,引導學生發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的排列順序。知識目標:會用10以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。情感目標:通過“身邊的數(shù)學”感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,激發(fā)學生關注生活中的數(shù)學問題。教學重點:會用10以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。教學難點:發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的
2024-12-09 08:47
【摘要】10的認識教學內(nèi)容:64—65頁及練習九第1—3題。教學目標:1.引導學生經(jīng)歷認識10的過程,初步建立10的數(shù)感。2.學會10的數(shù)數(shù)、認讀,學會比較大小,知道10的組成及10的寫法,對數(shù)10的概念獲得全面的認識和掌握。3.培養(yǎng)學生的實踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學交流意識。
2024-12-09 04:55
【摘要】“=、>、<”的認識教學目標:1.讓學生在喜愛的故事情境中進行操作,知道用一一對應的方法來比較物體的多少。2.會讀、寫=、>、<,并知道它們的意義,會用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學生的觀察力、參與意識和創(chuàng)新精神。教學重、難點:能用“=、>、<”表示數(shù)的大小。教學過程:一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。導入:小
2024-11-20 00:59
【摘要】數(shù)射線教學目標:數(shù)軸的正半軸“數(shù)射線”,知道數(shù)射線正方向,有起點(0),有單位長度。。,會借助數(shù)射線比較數(shù)的大小。教學重點:正確認識數(shù)射線的特征(方向,起點,單位長度)教學難點:比大小。教學準備:電腦課件教學過程:一、引入今天我們要來認識一個新朋友,它要“亮相”了。(課件演示)這位新朋友
2024-12-09 06:33
【摘要】美麗的天空教學目標:,提高學生的合作精神和創(chuàng)新精神。、剪子、膠水、吹塑板、水粉色等多種工具和材料,通過想想、看看、畫畫、做做等方法,自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來,體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,認識常用色。教學重點和難點重點:用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。難點:作業(yè)的新穎和富于情趣。
2024-11-19 00:06
【摘要】6、7減幾教學目標:1.在問題情境中經(jīng)歷提出并解決問題的過程,得出6、7減幾的計算方法。2.發(fā)展初步的觀察、比較、抽象、概括的能力和運用所學的知識解決實際問題的能力。3.具有初步的自主探究的意識,愿意與別人合作學習。教學重、難點:6、7減幾的計算方法。教具準備:口算卡片、小棒教學過程:一、
2024-12-09 04:54
【摘要】《加減法的估算》綜合實踐課教案羅星學習內(nèi)容:數(shù)學(二上)第31頁及練習六教學目標:1、通過創(chuàng)設具體的情景,使學生初步學會加、減法的估算,并通過對兩位數(shù)加、減法估算方法的交流,讓學生體會算法的多樣化。2、發(fā)展學生的探索、合作交流的意識和能力。3、讓
2024-11-19 05:38
【摘要】復習:5+2+3=4+3+2=3+1+5=8-3-2=9-4-5=7-0-5=1099302看圖列算式:3+5+1=910-2-4=44+37=5-24-2+3=526+3-4=5一:做一做2+4-3=8-5+4=
2024-11-29 09:34
【摘要】++3=9426++1=85274+2+3=964+2=66+3=93+1+5=3+1=44+5=99-2-3=9-2=77-3=4-3=49-27-3=16-248-7-1=8-7=11-1
2024-11-11 03:12
【摘要】課題比一比(第2課時)教學目的1.通過觀察并聯(lián)系生活經(jīng)驗認識物體的大小、輕重,初步建立比較的意識,學會比較的方法。2.培養(yǎng)初步的觀察、推理和判斷能力,培養(yǎng)自主探索、合作交流的能力。教材分析重點知道大小、輕重是相對的,是比較的結果。難點建立比較的意識,學會比較大小、輕重的方法
【摘要】分一分教學目標:1.使學生初步學會按照一定的標準分類,并能在日常生活中初步應用。2.初步培養(yǎng)學生整理物品的習慣。3.培養(yǎng)學生們動手操作的能力。教學過程:一、激情導入1.平時你們喜歡和爸爸媽媽一塊逛商店嗎?你們都去過哪些商店?2.請同學們先看一段錄像,你們看看這是什么地方?物品是怎樣擺設的?為什么要這樣擺放?
2024-11-20 01:00
【摘要】分類、比較前端分析:教學內(nèi)容分析:利用學生實際生活中已經(jīng)積累的一些直接經(jīng)驗,引出物體之間的比較關系;再讓學生觀察場景圖,激發(fā)學生興趣,幫助學生運用生活經(jīng)驗來判斷,并組織學生反思比較的方法。學習需求分析:通過小組活動交流,讓學生感知輕重是相對的,再次體會比較的方法。最后通過劃線等一些方法讓學生體會同樣多、誰比誰多或少。
2024-11-18 22:27
【摘要】求未知加數(shù)教學目標:1.使學生結合具體情境,理解求未知加數(shù)的含義,掌握求未知加數(shù)的思路。2.培養(yǎng)學生的觀察和理解能力。3.使學生初步體會生活中有很多數(shù)學問題,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點:理解求未知加數(shù)的含義,掌握求未知加數(shù)的思路。教學難點:培養(yǎng)學生的觀察和理解能力,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教具準
【摘要】(滬教版)一年級數(shù)學上冊教案小于、等于、大于2教學內(nèi)容:P18教學目標:“>”“<”和“=”這三種符號及其含義,同時知道這三種符號的讀法和作用。“>”“<”和“=”來描述長度和個數(shù)的大小比較。、分析及處理問題的能力。教學重點:認識符號“>”、“<”、“=”,知道它們的含義;掌握比較大小的方法。
2024-12-08 22:14
【摘要】課時教案課題Unit3Myface教學目標1.Beabletolisten,readandsaythewords.2.Mastertheexpression:Thisismy…Thisisyour…教材分析重點Word
2024-12-09 05:56