20xx秋北師大版語文九上第六單元《山地回憶》word教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 憶》 中 小說 開篇的 環(huán)境 描寫 雖然簡要，但不失 精彩。 ” 用語簡潔準確 ，既可見冀中人民的生活艱辛，也可見冀中人民的勤勞智慧， 甚至 還可見冀中人民在如此困難的條件下支援抗戰(zhàn)的犧牲精神和崇高品德。 先組織學(xué)生合作探討“理解孫犁 注定是唯一。 。（請幾名學(xué)生在課堂上閱讀自己創(chuàng)作的文段） 四、作業(yè) 用 一二 百字描寫一個自己熟悉的人物 （描寫外貌、語言、心理、動作等） 。 總結(jié)：《山地回 憶》 通過回憶在抗日戰(zhàn)爭時期 “ 我 ” 與冀中山區(qū)一家人的深情厚誼，表達 軍民關(guān)系親密無間，軍民魚水情美好溫馨，老百姓對八路軍的真摯熱愛。 總結(jié)環(huán)境描寫作用：（ 1）烘托氣氛；（ 2）推動故事情節(jié)發(fā)展；（ 3）深化主題。在這小小的、不規(guī)整的，有時是尖形的，有時是半圓形的，有時是梯形的小塊土地上，他們費盡心思，全力經(jīng)營。 第二課時 教學(xué)重點： 掌握小說中環(huán)境描寫的作用。 六、 總結(jié)：作者 的 語言質(zhì)樸簡潔準確 ，卻 有著特殊的表達效果， 不但刻畫出了 人物 鮮明的性格特點 ， 而且也 突出了小說的主旨。 ③ 平淡 樸實卻 飽 含深 情 —— “ 也許三年，也許五年，也許十年八年。學(xué)生掌握這些知識便能觸類旁通。以后，女孩子就學(xué)習(xí)紡織的全套手藝了：紡，拐，漿，落，經(jīng)，鑲，織。第二天去，襪子已經(jīng)剪裁好，第三天她已經(jīng)納底子了，用的是細細的麻線?！迸⒆酉春貌苏酒饋?，“我家就住在那個坡 子上，”她用手一指，“你要沒有布，我家里有點，還夠做一雙襪子。這時候，正在打仗，哪里去找襪子穿呀 ?” “不會買一雙 ?”女孩子低聲說。于是朝我喊： “ 你看不見我在
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