20xx秋北師大版語文九上第二單元《通感 表現(xiàn)》2(文件)
【正文】 學(xué)生 4： 那一紙落葉，蝴蝶般翩 躚起舞，如裊娜 的 歌聲，悠遠遼遠，這 是它生命的最后一次演出。 示例： 大地沉浸在厚重得拔不開的黑色中，周圍一片死一樣的寂靜，忽然，鐘聲響起，由遠而近，如同黑夜中一道燦爛的陽光，頓時驅(qū)散了人們心中的迷茫與恐懼。 學(xué)生 3： 古寺的鐘聲，從天的盡頭緩緩傳來，在耳際如睡蓮般悠悠蕩開，有如在天 池中洗滌過一樣，覺得心也透亮。 要求： 注意通感、比喻、擬人等修辭手法的運用。 。 教 學(xué)反思：本節(jié)綜合實踐課我嘗試探索讀寫結(jié)合的課型，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生實際，以“學(xué)的活動”來組織教學(xué)，設(shè)計了“引通感”“知通感”“現(xiàn)通感”“覓通感”“品通感”“用通感”“踐通感”等活動，以增強教學(xué)的實效性，在一定程度上實現(xiàn)讀寫說的互動。 學(xué)生 5： 教堂里的鐘聲，白鴿般飛向天際。 （學(xué)
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