【正文】 一名員工的水平 ?解決 “ 車間的問題 ” ，改善車間的狀態(tài) 三、班組安全教育的種類與內(nèi)容 不安全行為 原因 班組安全教育的種類與內(nèi)容 不知道 知識教育 使用機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、性能等；原材料的危險有害性；事故發(fā)生原因與正確作業(yè)方法；作業(yè)相關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等 不會做 技能教育 作業(yè)方法、操作方法、檢查與異常是的措施；提高各種作業(yè)技能、技術(shù)水平 不去做 態(tài)度教育 傳授現(xiàn)場危險的種類與大小，培養(yǎng)安全作業(yè)的意識；遵守現(xiàn)場規(guī)章制度 四、班組安全教育的實(shí)施程序 1． 掌握必要點(diǎn) 2． 明確目的和目標(biāo) 3． 制定計(jì)劃 4． 準(zhǔn) 備 5． 實(shí) 施 6． 評 估 制定教育計(jì)劃時的 注意事項(xiàng) 開展教育時 的注意事項(xiàng) 評估時的注意事項(xiàng) 98 四、班組安全教育的實(shí)施程序 掌握必要點(diǎn) 班組長應(yīng)利用每日制定作業(yè)計(jì)劃時、早會分配任務(wù)時、巡視現(xiàn)場時、傾聽員工報告是以及檢查巡檢記錄時等所有機(jī)會，掌握下列安全教育要點(diǎn)： ?法規(guī)要求的相關(guān)資格教育； ?輪班導(dǎo)致員工從事新作業(yè)時的教育； ?發(fā)現(xiàn)員工忽視危險作業(yè)與作業(yè)程序時教育； ?引入新設(shè)備以及變更作業(yè)方法時教育； ?年初計(jì)劃的教育等 四、班組安全教育的實(shí)施程序 1． 通過教育，想要將什么改變到怎樣的程度？ （ ?教育目的 、 需求是什么？ ） 2． 研究教育目標(biāo) 。 四、班組安全教育的實(shí)施程序 設(shè)定班組安全教育目標(biāo)的事例 （ 1） “作業(yè)程序的編制方法” ① 教育目的 ?車間的作業(yè)程序不完善，需要盡快完善程序書。 （ 2） “防護(hù)用具教育” ① 教育目的 ?因?yàn)檐囬g的防護(hù)用具穿戴率很低， 為了提高穿戴率要開展教育。 評價目前的 編制能力 （例： 50分 ） 通過現(xiàn)場調(diào)查， 評估目前的完 善機(jī)制 。通過他們做，確認(rèn)是否掌握了學(xué)到的東西。 16:52:3416:52:3416:523/24/2023 4:52:34 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 2023年 3月 24日星期五 下午 4時 52分 34秒 16:52: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 下午 4時 52分 34秒 下午 4時 52分 16:52: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 16:52:3416:52:3416:52Friday, March 24, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 3月 下午 4時 52分 :52March 24, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 16:52:3416:52:3416:523/24/2023 4:52:34 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :52:3416:52:34March 24, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 4時 52分 34秒 下午 4時 52分 16:52: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴 。 2023年 3月 下午 4時 52分 :52March 24, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 16:52:3416:52:3416:52Friday, March 24, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 下午 4時 52分 34秒 下午 4時 52分 16:52: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 24日星期五 下午 4時 52分 34秒 16:52: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 16:52:3416:52:3416:523/24/2023 4:52:34 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023年 3月 下午 4時 52分 :52March 24, 2023 ? 1行動出成果，工作出財(cái)富。 16:52:3416:52:3416:52Friday, March 24, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 謝 謝！ ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 第 2階段 （ 說明、提示 ） 將作業(yè)內(nèi)容分主要步驟說明，使學(xué)員理解作業(yè)的程序與關(guān)鍵點(diǎn) 。 ? 車間目標(biāo)是每一名員工都選擇了正確的防護(hù)用具， 同時實(shí)現(xiàn)穿戴率達(dá) 100％ 的車間 。 ② 教育目標(biāo) ? 個別目標(biāo)是能夠編制作業(yè)程序書。 （ “ 個別目標(biāo) ” 和 “ 車間目標(biāo) ” ） ① 個別目標(biāo)值 （ ?個人的目標(biāo)水平 ） 為了解決車間的問題，讓員工做什么。 ? 另外，已被確定為重大缺陷，有可能造成災(zāi)難時，經(jīng)上級批準(zhǔn)，在得到糾正前停止使用。需要糾正時，最好盡可能通過與有關(guān)人員協(xié)商來制定對策。如果省略檢查，還會對作業(yè)人員的培訓(xùn)指導(dǎo)帶來不良影響。如果有發(fā)現(xiàn)某些問題的報告時，調(diào)查情況并采取適當(dāng)?shù)膶Σ?，同時仔細(xì)調(diào)查問題的原因，并就防止再度發(fā)生對相關(guān)人員進(jìn)行說明。要介紹身邊的事例，從平時就講解檢查是多么重要的作業(yè)，讓大家領(lǐng)會，班長還要同行進(jìn)行確認(rèn)。 ? 檢查項(xiàng)目按照程序順利進(jìn)行。 ② 檢查項(xiàng)目不符合現(xiàn)場情況 ③ 沒有確立標(biāo)準(zhǔn) 等 ２ 、檢查 方法 ① 只依靠目測，沒有計(jì)量工具。對于難點(diǎn)，實(shí)施應(yīng)急措施后，與有關(guān)人員協(xié)商，研究改善措施。 （ 3）根據(jù)作業(yè)工序研究和調(diào)整檢查項(xiàng)目。 ，最終責(zé)任均由班長等生產(chǎn)線各級負(fù)責(zé)人承擔(dān)。 分類 個別疾病 從 3大管理出發(fā)的主要對策和手段 作業(yè)環(huán)境管理 作業(yè)管理 健康管理 職業(yè)病 急性疾病 CO氣體中毒、缺氧癥、中暑、有機(jī)溶劑中毒等 作業(yè)時的對應(yīng) (換氣、監(jiān)視、測量 ) 配備有資格人員 急救體制 慢性疾病 金屬中毒、 肺塵病、有機(jī)溶劑中毒等 環(huán)境改善 (局排等 ) 作業(yè)時間 作業(yè)方法的改善 防護(hù)用具 特殊體檢 產(chǎn)業(yè)疲勞 局部疲勞 靜態(tài)疲勞精神疲勞 眼力勞損 (VDT作業(yè)等 ) 腰疼 (站立作業(yè)等 ) 頸肩腕綜合癥 心身疾病等 照明、 噪音、 溫?zé)岬? 勞務(wù)管理 作業(yè)姿勢 重體力勞動等 體檢 自身傷病 (生活習(xí)慣病 ) 循環(huán)系統(tǒng)疾病等 對任何疾病均要求從 3大管理的角度來對應(yīng)，但其核心以及優(yōu)先對策的要點(diǎn)不同。 3. 通過變更作業(yè)方法等，減少作業(yè)負(fù)荷及姿勢等對身體帶來的不良影響。 四、作業(yè)管理 有害物質(zhì)及有害能源給人帶來的影響，就像中暑的例子中講述的那樣，除了作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)方法外，因每一位作業(yè)人員的健康狀態(tài)的不同而各異。 一、影響作業(yè)人員健康的主要因素 如果在工作崗位中發(fā)生問題，除下述 3個切入點(diǎn)以外，別無他法。 ③尤其是在生產(chǎn)工序、作業(yè)方法等發(fā)生變更時，現(xiàn)行程序往往失去作用，所以要按重新制定程序的計(jì)劃進(jìn)行全面的審視。 (急切的結(jié)論有時得不到遵守 ) ⑦ 要點(diǎn)的目標(biāo)是安全、易操作和不會失敗。 ③步驟順序要按最有利于順利完成作業(yè)的要求進(jìn)行安排。 2根枕木。 — （ 5）編制作業(yè)程序的方法 （ 1）首先確定該作業(yè)程序的實(shí)施對象作業(yè) ，并將作業(yè)分解成主要的步驟 整體作業(yè) 單元作業(yè) 對象作業(yè) 主要步驟 準(zhǔn)備作業(yè) ↓ 計(jì)劃與作業(yè)指示 ↓ 出庫運(yùn)輸 ↓ 現(xiàn)貨管理 ↓ 清理作業(yè) 裝貨 ↓ 車輛運(yùn)輸 ↓ 卸貨 拴繩索 ↓ 蓋苫布 ↓ 行駛 ↓ 卸苫布 ↓ 解繩索 ↓ 收拾 一個人登上貨物堆 ↓ 核實(shí)貨堆的狀態(tài)及繩索的捆綁情況 ↓ 舉起苫布 ↓ 展開苫布 ↓ 固定下擺 ↓ 下來 （事例）在成品倉庫進(jìn)行出庫運(yùn)輸作業(yè) —（ 5）編制作業(yè)程序的方法 （ 2）研究作業(yè)程序，以最佳順序排列主要步驟 ① 是否做了危險的事情？ ② 有沒有無用操作？ ③ 按此順序是否可以？ ④ 作業(yè)中有沒有強(qiáng)為所難的地方？ （ 3）確定指導(dǎo)一個個 “ 主要步驟 ”“ 該如何進(jìn)行 ” 的關(guān)鍵點(diǎn) ① 成功與否 =如果不遵守，所做的工作將成為無用功，這一點(diǎn)很重要。因此，為防止在完成構(gòu)成“整體作業(yè)”的單位動作時出現(xiàn)不安全行為或不安全狀態(tài)，關(guān)鍵是一定要寫入各動作的要點(diǎn)，以及為消除與之相關(guān)的過去發(fā)生的事故、災(zāi)害和潛在隱患等事例的直接原因和基本原因 (4M)的安全方面的重要信息 。 作業(yè)程序的遵守人員因是在工作現(xiàn)場第一線的工作人員，所以要禁止使用難懂的用詞、美麗的語句和抽象的表現(xiàn)方式，同時還應(yīng)避免讓讀者產(chǎn)生不同理解的情況，數(shù)值最好能用數(shù)字表示。 ③ 通過靈活運(yùn)用作業(yè)程序，可減少講師的個人差別，實(shí)行更有效率的培訓(xùn)。 好！ 使用梯子時，梯子靠著墻壁一側(cè) 好！ 手指口唱項(xiàng)目 梯子位置 墻壁側(cè) 好！ 安全早會 健康 KY 合理的作業(yè)指示 作業(yè)開始前 碰頭會 協(xié)商 召開 KY短會 作業(yè)前檢查 巡視作業(yè)現(xiàn)場 作業(yè)過程中的 指揮監(jiān)督 結(jié)束前碰頭會 每天的 循環(huán) 詢問 KY 作業(yè)指示 STK 實(shí)施決定了的事情 商量工序 上下班交通 KY 防止危險的對策 手指口唱等 工作開始時的“ TBMKY” — （ 6）作業(yè) KY循環(huán) — （ 7）目標(biāo) KYT是通過碰頭會上的危險信息共享，使員工 感受到的危險更加鮮明 ，在碰頭會解決的過程中 提高大家解決問題的能力 ，利用對作業(yè)行動中的重點(diǎn)部位進(jìn)行的手指口唱， 提高注意力 ，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作并付諸實(shí)踐熱情 的一種方法。 第四階段 ＜我們這樣做＞ 篩選出“重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目”，標(biāo)上 ※ 。 1 半開著門打砂紙時，因?yàn)橛酗L(fēng)，風(fēng)將門關(guān)上，結(jié)果夾了左手。 危險預(yù)知訓(xùn)練事例 危險預(yù)知訓(xùn)練事例 第一階段 ＜潛藏著什么危險＞ 發(fā)現(xiàn)并預(yù)測潛在的危險，設(shè)想“危險要素”以及 該要素會引發(fā)的“現(xiàn)象”。 2R 這是危險 重點(diǎn) 在發(fā)現(xiàn)的危險中 ， 將認(rèn)為是重要的條目標(biāo)上 ○ ， 之后集中大家的意見進(jìn)一步縮小重點(diǎn)范圍 ， 將 “ 危險重點(diǎn) ” 標(biāo)上 ◎ 和下劃線 ， 用手指齊呼進(jìn)行確認(rèn) 。 —（ 3）概念 “ 危險預(yù)知訓(xùn)練” 是由 “工作崗位的所有人員” 或 “一個人” 在 “短時間” 內(nèi)進(jìn)行 “解決問題（危險）的訓(xùn)練” ，即為了 “安全衛(wèi)生的預(yù)防”而開展的 短時間危險預(yù)知活 動 。 ?短時間 KY的反復(fù)訓(xùn)練、正確 KY的一千天、