【摘要】 第1頁共2頁 品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)總結(jié) xxxx~xxxx學(xué)年度即將結(jié)束,本學(xué)期我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí) 品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)工作。在這半年來的教學(xué)工作中,我能夠 立足于本校的教學(xué)實(shí)際,結(jié)合學(xué)生...
2025-08-27 10:55
【摘要】 第1頁共2頁 品德與社會(huì)學(xué)科工作總結(jié) 一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,在這一學(xué)期中,本人盡職盡責(zé)。 按照新課標(biāo)要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃, 學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。 1、教學(xué)...
【摘要】第八章學(xué)校組織的社會(huì)學(xué)分析?一、學(xué)校組織的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)(一)學(xué)校組織的性質(zhì)1、依據(jù)學(xué)校組織對(duì)成員的約束2、依據(jù)學(xué)校組織運(yùn)作的過程?(二)學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)(1)學(xué)校首先是一個(gè)異質(zhì)結(jié)構(gòu);(2)學(xué)校是一個(gè)多權(quán)威結(jié)構(gòu);(3)學(xué)校是一個(gè)多層次結(jié)構(gòu)。?二、學(xué)校組織的運(yùn)行?(一)學(xué)校組織中的沖突
2025-01-22 00:43
【摘要】從MTI的設(shè)立看中國翻譯學(xué)學(xué)科的發(fā)展仲偉合廣東外語外貿(mào)大學(xué)MTI-翻譯碩士專業(yè)學(xué)位?國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)在2023年1月召開的第23次會(huì)議上以全票通過設(shè)立“翻譯碩士專業(yè)學(xué)位”(MasterofTranslationandInterprting,MTI)什么是專業(yè)學(xué)位?專業(yè)學(xué)
2025-01-12 18:37
【摘要】 第1頁共2頁 社會(huì)學(xué)學(xué)者闡述:處理社會(huì)矛盾的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 社會(huì)學(xué)學(xué)者陳金光、李培林近日在中國社會(huì)科學(xué)院“紀(jì)念毛 澤東同志誕辰110周年學(xué)術(shù)研討會(huì)”上的發(fā)言中,分析并闡述了 如何正確處理新時(shí)期...
2025-09-03 00:31
【摘要】第二章農(nóng)村社會(huì)學(xué)史略農(nóng)村社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生距今百年左右,傳入中國已有八九十年。農(nóng)村社會(huì)學(xué)與其他學(xué)科一樣,有其產(chǎn)生、傳播、發(fā)展的過程?!r(nóng)村社會(huì)學(xué)在美國的產(chǎn)生——美國農(nóng)村社會(huì)學(xué)的傳播——農(nóng)村社會(huì)學(xué)在中國的發(fā)育與發(fā)展——農(nóng)村社會(huì)學(xué)的本土化
2025-08-16 01:36
【摘要】第一篇:社會(huì)學(xué)論文城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 實(shí)施城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展政策構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 學(xué)院:文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 班級(jí):廣告0801班學(xué)生姓名:徐夢(mèng)磊 學(xué)號(hào):0811100086 序號(hào): 2內(nèi)容摘要:在...
2024-11-04 12:23
【摘要】.....西方社會(huì)學(xué)發(fā)展的過程與態(tài)勢(shì)謝立中 摘 要 西方社會(huì)學(xué)發(fā)展迄今已有150余年的歷史,恰當(dāng)理解這150余年的歷史過程具有重要意義。西方社會(huì)學(xué)的發(fā)展歷程可以粗略地劃分成三個(gè)大的發(fā)展階段,這三大發(fā)展階段上的演化邏輯及各階段之間的傳承流
2025-07-27 22:14
【摘要】媒介社會(huì)學(xué)2023.09第二章回顧上周日本學(xué)者林雄二郎提出,指伴隨著電視的普及而誕生和成長的一代,在電視畫面和感官刺激環(huán)境中長大,是注重感覺的“感覺人”,表現(xiàn)在行為方式上是“跟著感覺走”;同時(shí)由于經(jīng)常收看電視,在這種封閉、缺乏現(xiàn)實(shí)互動(dòng)的環(huán)境,使得他們當(dāng)中的大多數(shù)人養(yǎng)成了孤獨(dú)、內(nèi)向、以自我為中心的性格,社會(huì)責(zé)任感較弱。
2025-03-04 17:48
【摘要】第一章社會(huì)學(xué)的對(duì)象與學(xué)科性質(zhì)第一節(jié)社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展一、社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生1、社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志1830-1842年,法國哲學(xué)家孔德出版《實(shí)證哲學(xué)教程》,第一次從哲學(xué)的高度系統(tǒng)的論述了作為一種方法論的實(shí)證主義的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ),確立了實(shí)證主義在科學(xué)史上的地位,標(biāo)志著社會(huì)學(xué)學(xué)科的產(chǎn)生;實(shí)證方法:科學(xué)假說必須由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來檢驗(yàn),理論只有得到經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的完備支持才可能接受;實(shí)
2025-06-29 10:47
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展性評(píng)價(jià)方案 一、指導(dǎo)思想 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出,要“建立促進(jìn)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生全面發(fā)展的體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要建立發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了...
2024-11-16 22:30
【摘要】2024/11/17,浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院,1,管理學(xué)學(xué)科概述,2.1管理學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵2.2管理學(xué)科的發(fā)展歷史2.3工商管理教育的國際比較2.4工商管理類人才供求趨勢(shì),2024/11/17,浙江財(cái)經(jīng)大...
2024-11-20 04:21
【摘要】鄭杭生:新時(shí)期以來中國社會(huì)學(xué)發(fā)展的回顧與反思·中國社會(huì)學(xué)自進(jìn)入改革開放的新時(shí)期以來,四分之一的世紀(jì)已經(jīng)過去了。在這25-26年的時(shí)間中,無論從體制條件和政策環(huán)境看,從學(xué)科體制和體系建設(shè)看,還是從科學(xué)研究和理論創(chuàng)新看,中國社會(huì)學(xué)都獲得了巨大的進(jìn)展。同時(shí),如果認(rèn)真進(jìn)行反思,中國社會(huì)學(xué)的進(jìn)一步的健康發(fā)展,也有不少問題需要引起重視,得到解決?! 』仡櫼唬后w制條件和政策環(huán)境
2025-06-29 06:04
【摘要】社會(huì)學(xué)發(fā)展史第二章社會(huì)學(xué)概論中南財(cái)經(jīng)法大學(xué)哲學(xué)院社會(huì)學(xué)教研室Page2教學(xué)目的:了解社會(huì)學(xué)的發(fā)展史,理論發(fā)展的脈絡(luò)。教學(xué)內(nèi)容:社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的背景,學(xué)科發(fā)展的三個(gè)主要時(shí)期。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是社會(huì)學(xué)兩大基本流派,各發(fā)展時(shí)期中社會(huì)學(xué)理論的特點(diǎn)。教學(xué)方法:學(xué)生查閱文獻(xiàn),教師課堂講授與答疑。授課學(xué)時(shí):2學(xué)時(shí)。Pa
2025-01-14 11:54
【摘要】物業(yè)管理社會(huì)學(xué)主講人:賈薇Email:老男孩與激素式教育喝開水的悲喜劇第二章物業(yè)管理與社會(huì)分層誰是“社會(huì)”?小時(shí)候,媽媽常對(duì)我說:“社會(huì)上壞人很多,出門要多個(gè)心眼。”上中學(xué)時(shí),老師常告誡我們:“要好好學(xué)習(xí),不要跟著社會(huì)上不三不四的人胡混。”參軍后,指導(dǎo)員教育我們這些新兵:“大家要改掉在社會(huì)上養(yǎng)
2025-01-05 02:03