社會(huì)學(xué)學(xué)科發(fā)展-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 主要是實(shí)證方法的影響 3．早期經(jīng)驗(yàn)研究 早期社會(huì)調(diào)查收集社會(huì)現(xiàn)象資料 統(tǒng)計(jì)在調(diào)查數(shù)據(jù)中的運(yùn)用 9 第一節(jié) 三 社會(huì)學(xué)產(chǎn)生及名稱 涂爾干 (Emile Durkheim 1858— 1917) 法國(guó) 騰尼斯 (F （ 3）科層制：科層制的特點(diǎn)；科層制的優(yōu)點(diǎn)和弊端 （ 4）社會(huì)分層的標(biāo)準(zhǔn)： ； 、權(quán)力、聲望三個(gè)分層的基本標(biāo)準(zhǔn)。 （ 4）沖突的“安全閥”機(jī)制 （ 5）沖突的起因和形成 （ 6）沖突的程度 （ 7）沖突的調(diào)節(jié)方式 （ 8）沖突的結(jié)果 第二節(jié) 三 2 沖突理論 最重要的社會(huì)學(xué)理論觀點(diǎn) 24 主要代表人物 霍曼斯 (Gee C. Homans 1910－ 1989)美國(guó) 布勞 (Peter Blau， 1918）（奧地利）美國(guó) 埃默森 (Richard M. Emerson 1925－ 1982)美國(guó) 主要著作 《社會(huì)行為：它的基本形式》《返回到人》《社會(huì)交換的性質(zhì)》 《社會(huì)整合理論》《社會(huì)生活中的交換和權(quán)力》《互動(dòng)：社會(huì)交 換》《社會(huì)交換中的公平性》《不平等的異質(zhì)性》《社會(huì)結(jié)構(gòu)研究 的途徑》，《權(quán)力－依賴關(guān)系》《社會(huì)交換理論》《交換網(wǎng)絡(luò)中的 權(quán)力，平衡和承諾》。 杰姆遜 (Fredric Jameson， 1934— ) 美國(guó) 最重要的社會(huì)學(xué)理論觀點(diǎn)： 譴責(zé)現(xiàn)代性的后果，批判理性，多元化，多視角 31 第二節(jié) 四 2 當(dāng)代社會(huì)學(xué)理論的新發(fā)展 （ 20世紀(jì) 80年代 — ） 特點(diǎn)： 普遍的理論綜合，出現(xiàn)一系列的“綜合性”理論。 當(dāng)時(shí)社會(huì)學(xué)科學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)基本上依靠大學(xué)進(jìn)行； 社會(huì)學(xué)系取消和合并意味著社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)的終止。 16:32:5616:32:5616:32Friday, March 24, 2023 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。 16:32:5616:32:5616:323/24/2023 4:32:56 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 下午 4時(shí) 32分 56秒 下午 4時(shí) 32分 16:32: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 4時(shí) 32分 :32March 24, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 16:32:5616:32:5616:32Friday, March 24, 2023 1知人者智，自知者明。 2023年 3月 24日星期五 下午 4時(shí) 32分 56秒 16:32: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 3月 下午 4時(shí) 32分 :32March 24, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 46 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 第三節(jié) 一 1 將社會(huì)學(xué)傳入中國(guó)的重要人物 36 社會(huì)學(xué)課程開設(shè) 1906年京師法政學(xué)堂 1908年上海圣約翰大學(xué) 1910年京師大學(xué)堂， 1912改為國(guó)立北京大學(xué) 社會(huì)學(xué)專業(yè)設(shè)置 1916年國(guó)立北京大學(xué)開設(shè)社會(huì)學(xué)班 1921年廈門大學(xué)設(shè)歷史社會(huì)學(xué)系 第三節(jié) 一 2 社會(huì)學(xué)課程開設(shè)和專業(yè)設(shè)置 37 第三節(jié) 一 2 社會(huì)學(xué)課程開設(shè)和專業(yè)設(shè)置 1947年秋，全國(guó)獨(dú)立大學(xué)或?qū)W院設(shè)立社會(huì)學(xué)人類 學(xué)系 22個(gè)，其中設(shè)獨(dú)立的社會(huì)學(xué)系 19所； 中央大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、云南 大學(xué)、金陵大學(xué)、燕京大學(xué)、滬江大學(xué)、嶺南大學(xué)、 華西大學(xué)、東吳大學(xué)、光華大學(xué)、輔仁大學(xué)、震旦大 學(xué)、珠海大學(xué)、金陵女子學(xué)院、廣東法商學(xué)院、鄉(xiāng)村 建設(shè)學(xué)院、廣州法學(xué)院等 。 （ 9）五種網(wǎng)絡(luò)形式：?jiǎn)畏綁艛嗍浇粨Q關(guān)系，分工式交換關(guān)系， 社會(huì)圈，分層網(wǎng)絡(luò)式交換關(guān)系，中心網(wǎng)絡(luò)交換關(guān)系 27 第二節(jié) 三 4 符號(hào)互動(dòng)理論 主要代表人物 喬治 .赫伯特 .米德（ Geroge Herbert Mead 18631931)美國(guó) 赫伯特 . (Herbert Geroge Blumer 19001987)美國(guó) 歐文 .戈夫曼（ Erving Goffman 19221982)(加拿大）美國(guó) 主要著作 《心智、自我與社會(huì)》 ,《符號(hào)互動(dòng)論：觀點(diǎn)和方法》 ,《日常生 活中的自我呈現(xiàn)》 ,《日常接觸 :關(guān)于互動(dòng)的兩項(xiàng)社會(huì)學(xué)研究》 ,《交 換的形式》 28 第二節(jié) 三 4 符號(hào)互動(dòng)理論 主要社會(huì)學(xué)理論觀點(diǎn) （ 1）人類的心智能力兩個(gè)方面：理解象征符號(hào)，運(yùn) 用象征符號(hào) （ 2）自我：自我產(chǎn)生發(fā)展的三個(gè)階段；“主我”和 “賓我”；“組織化的自我” — 社會(huì)。 （ 3）行動(dòng)者的行動(dòng)途徑或模式變項(xiàng)：先賦性 — 自致性，廣泛性 — 專門 性，情感性－情感中立性，特殊性－普遍性，集體性－自
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