數(shù)控說課課件2-1cppt-《數(shù)控車床加工工藝與編程》(文件)
【正文】 《數(shù)控系統(tǒng)運行與維修》說課 教學方法 現(xiàn)代化的教學手段的應用 教學對象分析 學習方法指導 考核方案 教學模式的設計 教學方法的運用 《數(shù)控系統(tǒng)運行與維修》說課 三 .教學方法與手段 教學對象分析 高職二年 級學生 有些考分較低 學生質量 良莠不齊 理解性和分 析性較強 有一定學 習專業(yè)課 的基礎 課程實踐性 強不易理解 《數(shù)控系統(tǒng)運行與維修》說課 采用了工學結 合組織模式 “教 學 做”一體化教學模式 《數(shù)控系統(tǒng)運行與維修》 以強化學生探究性學習能力、培養(yǎng)團隊精神為核心 項目式、任務驅動式的教學方法 教學模式的設計 《數(shù)控系統(tǒng)運行與維修》說課 項目導向法 現(xiàn)場教學法 任務驅動法 教 學 方 法 教學方法的運用 《數(shù)控系統(tǒng)運行與維修》說課 項目導引、任務驅動、 模塊化的教學設計 多變的教學形式， 情境式的互助教學方法 研究性學習法 分組討論法 示范教學法 項目分解法 強化重點 教學手段的應用 Description of the contents 教學手段的應用 產(chǎn)學研結合 虛擬仿真 技術運用 現(xiàn)代化多 媒體技術 的運用 課程學習與職業(yè)技能鑒
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1