培訓(xùn)開發(fā)體系與企業(yè)戰(zhàn)略(ppt 77)(文件)
【正文】 訓(xùn)者的工資 ? 生產(chǎn)損失 (機(jī)會(huì)成本 ) 收益 ? 生產(chǎn)率的提高 ? 錯(cuò)誤率的下降 ? 流動(dòng)率的下降 ? 必要監(jiān)督的減少 ? 進(jìn)步的能力提高 ? 新能力增加 ? 態(tài)度轉(zhuǎn)變 1 培訓(xùn)需求分析 2 環(huán)境支持體系分析 3 培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì) 4 培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì) 5 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) 6 教學(xué)方法選擇 7 具體課程設(shè)計(jì) 8 培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施與執(zhí)行 9 培訓(xùn)活動(dòng)的評(píng)估 設(shè)計(jì)系統(tǒng) 評(píng)估系統(tǒng) 反饋系統(tǒng) 培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的總體流程圖 案例： A公司 2023年培訓(xùn)計(jì)劃 ? A公司培訓(xùn)政策 ? 培訓(xùn)開發(fā)框架 ? 公司培訓(xùn)目標(biāo) ? 培訓(xùn)焦點(diǎn) ? 以能力為基礎(chǔ)的培訓(xùn)課程 ? 領(lǐng)導(dǎo)和管理技術(shù)培訓(xùn) ? 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn) A公司的培訓(xùn)政策 ?建立起學(xué)習(xí)氣氛 ?提升個(gè)人能力 ?增強(qiáng)組織競(jìng)爭(zhēng)力 政策傳達(dá) 項(xiàng)目計(jì)劃 管理發(fā)展 培訓(xùn)需求調(diào)查 年度回顧 業(yè)績(jī)考評(píng) 遺留問(wèn)題 年度回顧 改善行動(dòng) 環(huán)境變化 培訓(xùn)目錄的檢討 A公司領(lǐng)導(dǎo)能力 協(xié)調(diào) 預(yù)算 A公司 2023年培訓(xùn)計(jì)劃 A P D C 不斷改善 各部門職能培訓(xùn) 季度回顧 內(nèi)部培訓(xùn)組織 外部培訓(xùn)需求 教員評(píng)估 課程評(píng)價(jià) 記錄 培訓(xùn)效能分析 HRD部門的認(rèn)可 培訓(xùn)合約 外部培訓(xùn) 知識(shí)分享 參考 A公司 2023年培訓(xùn)計(jì)劃 顧問(wèn)的建議 A公司 2023年培訓(xùn)開發(fā)框架 A公司 2023年培訓(xùn)目標(biāo) ?管理人員：每人進(jìn)行總計(jì) 64小時(shí)的培訓(xùn) ?一般職員：每人進(jìn)行總計(jì) 40小時(shí)的培訓(xùn) ?操作員工：每人進(jìn)行總計(jì) 24小時(shí)的培訓(xùn) A公司 2023年培訓(xùn)焦點(diǎn) ? 對(duì)所有部門主管以上的人員進(jìn)行管理培訓(xùn)，以提升他們的管理技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 對(duì)工程師進(jìn)行品質(zhì)工具的應(yīng)用及專業(yè)技能的培訓(xùn) ? 對(duì)所有的主管進(jìn)行管理技巧的培訓(xùn) ? 加強(qiáng)操作人員的職能培訓(xùn) ? 為新項(xiàng)目組織培訓(xùn)活動(dòng) 課程名稱 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 高效率人員 的 7 種習(xí)慣 ? 項(xiàng)目管理 ? 時(shí)間管理 ? ? 沖突管理 ? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) ? ? 團(tuán)隊(duì)建立 ? ? 表達(dá)技巧 ? ? 目標(biāo)選擇 ? ? 公司領(lǐng)導(dǎo)能 力構(gòu)成簡(jiǎn)介 ? 領(lǐng) 導(dǎo) 與 管 理 管理發(fā)展 ? A公司培訓(xùn)日程安排（一） 課程名稱 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 有效的 談判技 巧 ? 專業(yè)營(yíng) 銷管理 課程 ? ? 理財(cái)學(xué) 課程 ? ? 成本管 理 ? 專 業(yè) 技 能 產(chǎn)品管 理 ? 培訓(xùn)方案實(shí)例 ? 方案設(shè)計(jì)目的： 向新的基層主管提供人員有效管理所需的能力和知識(shí)。 ? 支持性題目 ? ?我們?yōu)槭裁吹竭@里來(lái) ?分析工作問(wèn)題 ?培訓(xùn)：對(duì)其他人進(jìn)行有效培訓(xùn)的能力和知識(shí) ?特殊健康服務(wù)：處理員工問(wèn)題的能力 ?時(shí)間管理：：如何更好地管理和使用時(shí)間 ?雇傭依據(jù)：保持人事工作作法一致性的價(jià)值及應(yīng)用能力等。 內(nèi)容： 習(xí)慣 1：事先做好準(zhǔn)備；習(xí)慣 2：明確目標(biāo)；習(xí)慣 3： 先干最關(guān)鍵的事；習(xí)慣 4：擁有自信；習(xí)慣 5：先理解別人，才能被別人理解 習(xí)慣 6：協(xié)作；習(xí)慣 7：不斷實(shí)踐 歷時(shí)： 24小時(shí) 授課教師：公司高級(jí)顧問(wèn) 預(yù)算： 8萬(wàn)人民幣 培訓(xùn)高效率人員的 7種習(xí)慣 學(xué)習(xí)型組織 ? “ 精神居形體 ， 猶火之然燭也 ” 《 新論 形神 》 ? “ 形者神之質(zhì) ， 神者形之用 ” ? “ 形而上者謂之道 ， 形而下者謂之器 ” 。 啤酒商游戲 ? 某地 ， 一個(gè)啤酒生產(chǎn)廠為 10個(gè)啤酒商甲 、 乙 、 丙 、丁 、 戊 、 己 、 庚 、 申 、 壬 、 癸供貨 ， 每個(gè)啤酒商又為 10個(gè)喝啤酒的人提供服務(wù) ， 每個(gè)人每天都喝1瓶酒 ， 啤酒廠每天生產(chǎn) 100瓶便供需平衡 。 學(xué)習(xí)型組織 ? 供應(yīng)商甲發(fā)現(xiàn)：本社區(qū)的每個(gè)人都缺酒喝 。 學(xué)習(xí)型組織 ? 每個(gè)消費(fèi)者在能買到酒的時(shí)候都加倍的買 ， 每個(gè)啤酒商在能進(jìn)到貨的時(shí)候都加倍的進(jìn) 。 五項(xiàng)修煉 ? 自我超越 ? 改善心智模式 ? 建立共同愿景 ? 團(tuán)體學(xué)習(xí) ? 系統(tǒng)思考 案例 ? 李亦非 :我的美麗人生沒(méi)有玻璃頂 ?做事情最重要的是行動(dòng)，不管怎樣，只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)撲進(jìn)去，你就可以做得很好。 引子 ? 李亦非： 1963年生， 77年獲全國(guó)武術(shù)比賽武當(dāng)劍冠軍，出演過(guò)兩部電影，畢業(yè)于北京外交學(xué)
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