培養(yǎng)創(chuàng)新能力3(文件)
【正文】 09:02:0122 March 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 3月 22日星期三 上午 9時(shí) 2分 1秒 09:02: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 :02:0109:02Mar2322Mar23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 3月 22日星期三 9時(shí) 2分 1秒 09:02:0122 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 09:02:0109:02:0109:02Wednesday, March 22, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 上午 9時(shí) 2分 1秒 上午 9時(shí) 2分 09:02: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 :02:0109:02:01March 22, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 , March 22, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。它是與學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的態(tài)度、敏銳的觀察力、求異的思維品質(zhì)，豐富的精神世界相關(guān)。這種空間的開放既是培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的需要，也是現(xiàn)代科技發(fā)展引領(lǐng)教育的必然趨勢(shì)。所以教師備課的重點(diǎn)就是設(shè)計(jì)好有效的問(wèn)題，起到綱舉目張的效果。教學(xué)要在掌握常規(guī)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生突破常規(guī)，敢于設(shè)想，敢于標(biāo)新立異。然后，啟發(fā)學(xué)生用多種思路解決問(wèn)題。 提到創(chuàng)新教育，往往想到的是脫離教材的活動(dòng)，如小制作、小發(fā)明等等，或者是借助問(wèn)題，讓學(xué)生任意去想去說(shuō)，說(shuō)得離奇，便是創(chuàng)新，走入了另一個(gè)極端。培養(yǎng)創(chuàng)新能力 演 講 潘靜文 制作成員 呂 葉玲
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