學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究(文件)
【正文】 學(xué)思路開闊了 耀州中學(xué)科技活動四、課題研究的成果應(yīng)用及效果機器人足球世界杯國際金獎 全國創(chuàng)新作文大賽團體獎四、課題研究的成果應(yīng)用及效果文科中的理科奇才 — 郭寶運中華小姐全球大賽季軍高新一中學(xué)生嚴(yán)青四、課題研究的成果應(yīng)用及效果評價的多元化使學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變 五、問題與今后的研究設(shè)想現(xiàn)實問題（ 1）現(xiàn)行的教育觀念和評價機制仍然從很大程度上制約著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) （ 2）教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不強，教學(xué)方式單一，手段相對落后，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的直接原因 五、問題與今后的研究設(shè)想 （ 3）繁重的學(xué)業(yè)負擔(dān)和超常規(guī)的教學(xué)活動，是制約學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要因素 （ 4）貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施不能有效滿足新課程理念下教學(xué)工作的需要，也客觀地制約著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 五、問題與今后的研究設(shè)想(5)學(xué)生長期形成的主要依靠接受性學(xué)習(xí)的思想，是制約學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主觀因素 。 四月 2122:23:5022:23Apr2102Apr211故人江海 別 ，幾度隔山川。 四月 2110:23 下午 四月 2122:23April 02, 20231行 動 出成果，工作出 財 富。 22:23:5022:23:5022:234/2/2023 10:23:50 PM1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的 積 累。 02 四月 202310:23:50 下午 22:23:50四月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 四月 21四月 21Friday, April 02, 2023 閱讀 一切好 書 如同和 過 去最杰出的人 談話 。 勝 人者有力，自 勝 者 強 。 2023/4/2 22:23:5022:23:5002 April 20231一個人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強 不息。 02 四月 202310:23:50 下午 22:23:50四月 211最具挑 戰(zhàn) 性的挑 戰(zhàn) 莫 過 于提升自我。 四月 2122:23:5022:23Apr2102Apr211越是無能的人，越喜 歡 挑剔 別 人的 錯 兒。 2023/4/2 22:23:5022:23:5002 April 20231空山新雨后，天氣晚來
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