數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)（ppt32頁)(文件)
【正文】 數(shù)控生產(chǎn)管理員 專業(yè)核心能力 數(shù)控工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施能力 數(shù)控編程與加工能力 數(shù)控機(jī)床操作能力 數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修能力 專業(yè)核心課程 數(shù)控原理與數(shù)控系統(tǒng) 數(shù)控編程與加工 數(shù)控機(jī)床電氣控制 數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)與維修 數(shù)控編程與加工 數(shù)控 系統(tǒng) 數(shù)據(jù)備份與恢復(fù) 一、課程整體設(shè)計(jì) （課程對實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)所起的作用） 知識目標(biāo) 能講述 CNC軟件數(shù)據(jù)類型及存儲地點(diǎn)； 能夠使用存儲卡（ CF卡），完成 BOOT畫面數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)； 能夠使用存儲卡（ CF卡），完成 CNC數(shù)據(jù)的分別輸入與輸出。 ? 數(shù)控機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、檢修是數(shù)控機(jī)床維修工的核心技能，數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)核心技能之一，也是數(shù)控維修工職業(yè)技能鑒定內(nèi)容，為了讓學(xué)生學(xué)會數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)方法，采用“提前介入，基礎(chǔ)做起”，包括系統(tǒng)參數(shù)的分類、存儲方法，數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)方法，操作技巧和注意事項(xiàng)等數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)中直接需要的理論實(shí)踐、知識。 二、教學(xué)實(shí)施 二、教學(xué)實(shí)施 （ 2）采用多種靈活的教學(xué)法： 現(xiàn)場教學(xué)法 項(xiàng)目教學(xué)法 小組討論教學(xué)法 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 仿真教學(xué)法 姓名 性別 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 專業(yè)領(lǐng)域 主要承擔(dān)教學(xué)任務(wù) 張軍 男 副教授 電子、電氣 理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）指導(dǎo) 張連領(lǐng) 男 高級工程師 工業(yè)工程 實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）指導(dǎo) 孫路 男 高級講師 電氣工程 理論及實(shí)踐教學(xué) 劉曉東 男 高級講師 電氣工程 理論及實(shí)踐教學(xué) 二、教學(xué)實(shí)施 —— 專業(yè)核心課程團(tuán)隊(duì) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目條件 數(shù)控機(jī)床操作與裝調(diào)實(shí)訓(xùn)車間 數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室 數(shù)控機(jī)床操作與結(jié)構(gòu)仿真機(jī)房 電氣控制與 PLC實(shí)訓(xùn)室 二、教學(xué)實(shí)施 —— 教材使用
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