數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)ppt32頁)-文庫吧資料
2025-03-06 16:43本頁面
【正文】 目教學(xué)法 小組討論教學(xué)法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 仿真教學(xué)法 姓名 性別 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 專業(yè)領(lǐng)域 主要承擔(dān)教學(xué)任務(wù) 張軍 男 副教授 電子、電氣 理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）指導(dǎo) 張連領(lǐng) 男 高級(jí)工程師 工業(yè)工程 實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）指導(dǎo) 孫路 男 高級(jí)講師 電氣工程 理論及實(shí)踐教學(xué) 劉曉東 男 高級(jí)講師 電氣工程 理論及實(shí)踐教學(xué) 二、教學(xué)實(shí)施 —— 專業(yè)核心課程團(tuán)隊(duì) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目條件 數(shù)控機(jī)床操作與裝調(diào)實(shí)訓(xùn)車間 數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室 數(shù)控機(jī)床操作與結(jié)構(gòu)仿真機(jī)房 電氣控制與 PLC實(shí)訓(xùn)室 二、教學(xué)實(shí)施 —— 教材使用與建設(shè)情況 二、教學(xué)實(shí)施 二、教學(xué)實(shí)施 （考核方式） 從 專業(yè)能力 、 方法能力 和 社會(huì)能力 等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的綜合評(píng)價(jià)。 （ 2）教學(xué)難點(diǎn)： 使用 CF卡完成對(duì)機(jī)床數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)的操作。 ? 數(shù)控機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、檢修是數(shù)控機(jī)床維修工的核心技能，數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)核心技能之一，也是數(shù)控維修工職業(yè)技能鑒定內(nèi)容，為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)方法，采用“提前介入，基礎(chǔ)做起”，包括系統(tǒng)參數(shù)的分類、存儲(chǔ)方法，數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)方法，操作技巧和注意事項(xiàng)等數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)中直接需要的理論實(shí)踐、知識(shí)。 情感目標(biāo) 認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)備份技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣； 通過實(shí)踐操作，養(yǎng)成認(rèn)真記錄、規(guī)范操作和安全文明生產(chǎn)的職業(yè)習(xí)慣。數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù) 《數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)》課程簡(jiǎn)介 課程名稱 數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù) 適用專業(yè) 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù) 課程類別 專業(yè)核心課程 開課學(xué)期 第三學(xué)期 計(jì)劃課時(shí) 4學(xué)時(shí) 《數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù) 》設(shè)計(jì)提綱 二、教學(xué)實(shí)施 一、課程整體設(shè)計(jì) 課程
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