教育心理學(xué)理論實踐(文件)
【正文】 兩個長方形面積（ 1?x+1?x），再加上一個小正方形面積（ 12）。 認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是按層次的形式組織起來的諸多類屬者，類屬者即概念或觀念。 ②強調(diào)先行組織者的教學(xué)模式。今天所學(xué)的“平行四邊形”與四邊形什么關(guān)系？） ②呈現(xiàn)新知識結(jié)論。 教師提出：當(dāng)四邊形具有兩組對邊平行的性質(zhì)時，它才是平行四邊形，因此，四邊形與平行四邊形是上下位關(guān)系，平行四邊形是四邊形的一種） ⑤ 將平行四邊形知識放進知識系統(tǒng)。 取向之三：情景觀 ? 主要代表觀點： ? 馬斯洛、羅杰斯為代表的人本主義理論 ? 以維特羅克、斯皮羅等為代表的建構(gòu)主義理論 ? 重點分析學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)的物理和社會環(huán)境之間的關(guān)系，傾向于根據(jù)提問和交談中的實踐活動參與來表述學(xué)習(xí) 關(guān)于學(xué)習(xí)的基本觀點（一） —— 人本主義 ? 學(xué)習(xí)實質(zhì) ? 無 ? 學(xué)習(xí)結(jié)果 ? 使學(xué)生成為一個完善、有用的人，整體的人格得到發(fā)展 ? 學(xué)習(xí)過程 ? 學(xué)生在一定條件下，自我挖掘其潛能，自我成長、自我實現(xiàn)的過程 ? 學(xué)習(xí)規(guī)律與條件 ? ①以學(xué)生為中心，突出學(xué)習(xí)者在教學(xué)中的中心地位。 非指導(dǎo)性教學(xué)模式： ? ①確定幫助情境 ? ②探索發(fā)現(xiàn)問題 ? ③發(fā)展洞察力 ? ④計劃與決定 ? ⑤整合 人本主義教育課例 ? 個案問題：一個害羞的不愿表達的小女孩 ? 步驟： ? …… ? 師：那么， 你為什么認(rèn)為 他們會不喜歡你的作品呢？ ? 生：我想我確實不知道，我想我真的很害怕，但我又無法確切說出這是什么緣故。你放心，他們不知道作者是誰。 關(guān)于教學(xué)的主要論點 ?基本思路 ： ①注重以學(xué)生為中心進行教學(xué)。 ?主要模式 : ①隨機通達教學(xué)設(shè)計 ②支架式教學(xué)設(shè)計 ③拋錨式教學(xué)設(shè)計 ④自上而下教學(xué)設(shè)計 建構(gòu)主義教學(xué)課例 ? 教學(xué)內(nèi)容：戊戌變法 ? 學(xué)習(xí)者：初中二年級學(xué)生 ? 程序： ①放甲午戰(zhàn)爭錄象。 ④屏幕放維新失敗的錄象，問：維新為什么失??？學(xué)生分組討論然后 回答，教師總結(jié)，在屏幕上列出原因。 15:05:0715:05:0715:053/20/2023 3:05:07 PM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 2023年 3月 20日星期一 下午 3時 5分 7秒 15:05: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 下午 3時 5分 7秒 下午 3時 5分 15:05: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 15:05:0715:05:0715:05Monday, March 20, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 3月 下午 3時 5分 :05March 20, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 15:05:0715:05:0715:053/20/2023 3:05:07 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :05:0715:05:07March 20, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 3時 5分 7秒 下午 3時 5分 15:05: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告
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