【摘要】?一教材的地位與作用?二教學目標分析?三教學重點和難點?四教法分析?五學法分析?六教學程序及設(shè)計意圖教材地位與作用本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位:《正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)》是全日制普通高級中學教科書(必修)數(shù)學第一冊(下)第四章第八節(jié)的內(nèi)容,其主要
2024-11-18 12:10
【摘要】第一章三角函數(shù)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象1.了解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象.(重點、易混點)2.會用“五點法”畫出正、余弦函數(shù)的圖象.(重點)3.能利用正、余弦函數(shù)的圖象解簡單問題.(難點)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象函數(shù)y=sinxy=
2024-11-19 17:33
【摘要】2020年高中數(shù)學映射與函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:,表示方法及一一映射的概念;,區(qū)別映射與函數(shù);二、學習重、難點:重點:,表示方法,映射與函數(shù)區(qū)別;難點:映射的概念,映射與函數(shù)區(qū)別;
2024-11-20 03:12
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象考查知識點及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難正、余弦函數(shù)的圖象1、2、4、59“五點法”作圖8、12正、余弦函數(shù)圖象的應(yīng)用3、67、10、11131.正弦函數(shù)y=sinx,x∈R的圖象的一條對稱軸是()A.x軸B.y
2024-11-19 23:26
【摘要】2.2.2用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征【學習要求】1.正確理解樣本數(shù)據(jù)標準差的意義和作用,學會計算數(shù)據(jù)的標準差;2.能根據(jù)實際問題的需要合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標準差),并做出合理的解釋;3.會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征.【學法指導】通過平均數(shù)
2024-11-17 23:15
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021學年高中數(shù)學函數(shù)(二)活頁練習新人教B版必修1雙基達標限時20分鐘1.下列集合A到集合B的對應(yīng)中,構(gòu)成映射的是().解析按映射的定義判斷知,D項符合.答案D2.設(shè)集合A、B都是坐標平面上的點集{(x,y)|x∈R,y∈R},映射f:A→
2024-12-08 20:23
【摘要】yox-11yox-11yox-11yox-11二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像(二)教學目標:研究二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像教學重點:進一步鞏固研究函數(shù)和利用函數(shù)的方法教學過程:(習題課)1、某學生離家去學校,一開始跑步前進,跑累了再走余下的路程。下列圖中縱軸表示離校的距離,橫軸
2024-12-09 03:38
【摘要】(1)函數(shù)是描述事物運動變化規(guī)律的數(shù)學模型.如果了解了函數(shù)的變化規(guī)律,那么也就基本把握了相應(yīng)事物的變化規(guī)律.因此研究函數(shù)的性質(zhì),就非常重要.觀察下列各個函數(shù)的圖象,你能說說它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些變化規(guī)律?()fxx?2()fxx?函數(shù)f(x)=x的圖象由左
2024-11-30 11:22
【摘要】一般地,我們把一些能夠確定的不同的對象看做一個整體,就說這個整體是由這些對象的全體構(gòu)成的集合,簡稱“集”.:構(gòu)成集合中每個對象叫做這個集合的元素.實例(1)參加亞特蘭大奧運會的所有中國代表團的成員構(gòu)成的集合。(2)方程x2=1的解的全體構(gòu)成的集合。(3)
2024-11-17 15:11
【摘要】sin()yAx????問題提出圖象是由函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換而得到的?)sin(???xyxysin?的圖象,可以看作是把正弦曲線上所有的點向左(當>0時)或向右(當<0時)平行移動||個單位長度而得到.)si
2024-11-18 12:17
【摘要】指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關(guān)系?閱讀教材P104-P105?1、理解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)之間的關(guān)系,?2、理解互為反函數(shù)的兩個函數(shù)之間的關(guān)系。自學提綱反函數(shù):當一個函數(shù)是一一映射時,可以把這個函數(shù)的因變量作為一個新的函數(shù)的自變量,而把這個函數(shù)的自變量作為新的函數(shù)的因變量,我們稱這兩個函數(shù)互為反函數(shù)。
2024-11-18 12:11
【摘要】2020年高中數(shù)學變量與函數(shù)的概念學案新人教B版必修1一、三維目標:,明確函數(shù)的兩要素,即定義域和對應(yīng)法則;;,復合函數(shù)的定義域;二、學習重、難點:重點:函數(shù)的概念,定義域的概念和求法;難點:抽象函數(shù)的定義域的求法;
2024-11-20 03:13
【摘要】第二章一次函數(shù)的性質(zhì)與圖象一、選擇題1.一次函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象上有一點坐標為(m,n),當m0,n0,n0,∴k
2024-11-28 00:02
【摘要】《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象》教學反思本節(jié)課利用多媒體制作的課件,生動形象的再現(xiàn)了三角函數(shù)線的平移和曲線的形成過程,規(guī)范作了作圖過程和步驟,并利用幻燈片展示了正弦函數(shù)和余弦函數(shù)圖象的變化過程,使學生能夠直觀感受到函數(shù)圖象的變化規(guī)律,在一定程度上很好的輔助了教學活動。本節(jié)課設(shè)置了大量的學生活動和師生互動活動?;顒映尸F(xiàn)的方式多樣性:有學生的思考
【摘要】高一數(shù)學正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)林銀玲目標1、借助正切函數(shù)的圖像,說出正切函數(shù)的性質(zhì);2、能利用正切函數(shù)的性質(zhì)解決最值、奇偶性、單調(diào)性、周期性等有關(guān)問題;自學指
2024-11-18 16:46