【摘要】復(fù)習(xí)?傳統(tǒng)文藝被稱為—?是傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。?傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)??傳統(tǒng)文化的作用??對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度看書(shū)回答,指的是那兩個(gè)方面?他們之間有什么聯(lián)系?聯(lián)系:1.繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展,是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面。繼承的基
2025-02-27 21:51
【摘要】新人教版必修Ⅲ第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變小結(jié)一、中國(guó)古代的治國(guó)思想?孔子——“仁”、“禮”,“為政以德”?孟子——“仁政”(施仁政于民,省刑罰,薄稅斂)、民本思想(民貴君輕)?荀子——施政用“仁義”和王道,以德服人。禮法并施?!八噍d舟,水亦覆舟”?老子——“無(wú)為
2024-11-18 15:02
【摘要】習(xí)作課題生活中的傳統(tǒng)文化什么是傳統(tǒng)文化?傳統(tǒng)文化是指文明史上和歷史上存在過(guò)的、發(fā)生過(guò)的一些現(xiàn)象。中國(guó)的傳統(tǒng)文化包括古文、詩(shī)、詞、民族音樂(lè)、民族戲劇、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、對(duì)聯(lián)、燈謎、歇后語(yǔ)等。還有一些傳統(tǒng)的節(jié)日,比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。1、春節(jié)春節(jié)的
2024-11-19 15:13
【摘要】文化生活總復(fù)習(xí)第一單元文化與生活考點(diǎn)11、文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)2、文化的形式3、文化的社會(huì)作用4、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系5、文化與綜合國(guó)力1、文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)判斷:以下屬于文化現(xiàn)象的有哪些?(1)原始森林、九寨溝風(fēng)景區(qū)、黃山自然風(fēng)光(2)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)(3)民主、選舉、政黨、專制
2024-11-18 11:49
【摘要】(1)基本內(nèi)容--商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定,商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。(2)表現(xiàn)形式--商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響,圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。從單個(gè)交換過(guò)程看:從一段較長(zhǎng)時(shí)間看:從變化曲線看:時(shí)漲時(shí)落價(jià)格與價(jià)值相吻合漲跌幅度基本抵消,而且總是在一定范圍內(nèi)波動(dòng)什么時(shí)候購(gòu)買
2024-11-18 11:54
【摘要】第十一課尋覓社會(huì)的真諦創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造了精神財(cái)富是變革社會(huì)的決定力量群眾觀點(diǎn)群眾路線(方法論)社會(huì)歷史的主體人民群眾是歷史的創(chuàng)造者(原理)群眾國(guó)慶60周年閱兵圖片一:國(guó)慶60周年閱兵
2024-11-18 11:42
【摘要】影響價(jià)格的因素第二課多變的價(jià)格課前預(yù)習(xí)落實(shí)以下問(wèn)題1、影響價(jià)格的因素有哪些?2、供求如何影響價(jià)格?3、價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系4、商品生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的意義5、單位商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系6、價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容、表現(xiàn)形式聚焦鏡頭鏡頭一:中秋節(jié)前一天,月餅賣到500元一斤;中秋節(jié)后,月餅
2024-11-18 11:53
【摘要】第一篇:《傳統(tǒng)文化的繼承》教案 《傳統(tǒng)文化的繼承》教案 政和二中鄭有鳳 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)知道:什么是傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn),知道傳統(tǒng)文化的特點(diǎn),了解傳統(tǒng)文化具有雙...
2025-10-19 22:04
【摘要】從周杰倫的歌看中國(guó)傳統(tǒng)文化的延續(xù)……?《青花瓷》——古箏撩撥,牙板清脆,琵琶淙淙,中國(guó)風(fēng)分外動(dòng)人,“素胚”“仕女”“漢隸”等詞匯描摹了傳世青花瓷的風(fēng)采。?《東風(fēng)破》——在緩慢悠揚(yáng)的古樂(lè)聲中,在古色古香的建筑中,周董以其一貫的哼唱風(fēng)格,如潺潺流水般向我們表達(dá)了哀怨纏綿,離愁別恨。?《雙節(jié)棍》《龍拳》《
2025-05-12 05:52
【摘要】?2020感動(dòng)中國(guó)人物:何東旭、陳及時(shí)、方招等勇救落水兒童的長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生群體榮獲特別獎(jiǎng)。?頒獎(jiǎng)辭:他們縱身一躍,劃出了人生最壯麗的弧線,他們奮力一舉,綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見(jiàn)義勇為,用無(wú)畏譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。打撈船趕到后,船主陳某(船頭著白色襯衫者)把打撈上來(lái)的一名大學(xué)生遺體用繩子綁住,以索要更高的撈尸費(fèi)
2024-11-18 00:27
【摘要】建設(shè)社會(huì)主義精神文明(1)社會(huì)主義社會(huì)是“三個(gè)文明”相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì),缺一不可。精神文明為物質(zhì)文明、政治文明提供精神動(dòng)力、智力支持。原因(2)精神文明建設(shè)搞好了,人心凝聚,精神振奮,各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)全面興盛;精神文明建設(shè)搞不好,人心渙散,精神頹廢,各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好。如何建設(shè)根本任務(wù)(根本目標(biāo)):建
2024-11-18 11:51
【摘要】第九課
2024-11-18 00:30
【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承傳統(tǒng)文化的繼承{第四課文化的繼承性和文化發(fā)展傳統(tǒng)文化面面觀傳統(tǒng)文化在今天取其精華,去其糟粕傳統(tǒng)文化的繼承{探究一:講到傳統(tǒng)文化,你會(huì)想到哪些東西?中國(guó)作為一文明古國(guó),她深厚的文化底蘊(yùn)從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)?(一)傳統(tǒng)文化面面觀走進(jìn)“三大國(guó)粹”中國(guó)京劇中國(guó)國(guó)畫(huà)中國(guó)醫(yī)學(xué)F傳統(tǒng)文化含義
2025-06-07 13:06
【摘要】我國(guó)政府受人民的監(jiān)督一、對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的意義(重點(diǎn))(原因)A、才能提高行政水平和工作效率,減少和防止工作失誤(執(zhí)行環(huán)節(jié))B、才能防止濫用權(quán)力、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等腐敗行為,保證清正廉潔(監(jiān)督環(huán)節(jié))C、才能更好地合民意、集民智、聚民心,作出正確決策(決策環(huán)節(jié))D、才能真正做到權(quán)為民所用,造福于人民,從
2024-11-18 00:28
【摘要】第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀世界是普遍聯(lián)系的第三單元基本結(jié)構(gòu):第三單元的核心問(wèn)題:世界是怎么樣的:唯物辯證法認(rèn)為世界是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的??偺卣鳎郝?lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)(七、八課)實(shí)質(zhì)和核心:矛盾規(guī)律(第九課)根本要求:創(chuàng)新(第十課)唯物辯證法堅(jiān)持唯物主義,反對(duì)形而上學(xué)(綜合探究)
2024-11-18 00:26