【摘要】中華文化國學(xué)經(jīng)典源遠(yuǎn)流長,博大精深,是全人類公認(rèn)的偉大道德智慧寶庫(文言文)。滿腹經(jīng)綸腹有詩書氣自華讀書千遍其義自現(xiàn)最佳:0~3歲其次:4~7歲再其次:
2024-09-29 16:45
【摘要】博大精深的中華文化—必修③第六課第二框一、獨(dú)樹一幟,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷瓷器藝術(shù)——獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷園林藝術(shù)無與倫比:蘇州園林德國的大文豪歌德曾經(jīng)說“當(dāng)中國人已經(jīng)擁有小說的時(shí)候,我們的祖先還正在樹林里生活呢!”文學(xué)藝術(shù):四大名著(一
2025-08-04 23:13
【摘要】第一篇:國學(xué)學(xué)習(xí)感想中華文化博大精深源遠(yuǎn)流長(最終版) 國學(xué)學(xué)習(xí)感想 中華文化博大精深源遠(yuǎn)流長,中華文化始終伴隨著國家前進(jìn)發(fā)展的腳步體現(xiàn)著中華大地與眾不同的文化魅力。數(shù)千年的文化積淀使得我國的文化...
2024-10-28 17:49
【摘要】必修3第六課第一框《源遠(yuǎn)流長的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)★教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力了解中華文化獨(dú)具特色的發(fā)展歷程;理解中華文化源遠(yuǎn)流長的基本特征;知道文字和史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證;懂得如何再創(chuàng)中華文化輝煌。(二)過程與方法結(jié)合我國一些傳統(tǒng)文化現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展歷程的分析,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力,全面、辯
2024-12-08 08:42
【摘要】第六課我們的中華文化一、源遠(yuǎn)流長的中華文化自主探究1、中華文化在古代走過了怎樣輝煌的歷程?2、中華文化源遠(yuǎn)流長的原因是什么?3、文字有何作用?意義是什么?我國的史書典籍有何特點(diǎn)?4、如何再造中華文化新的輝煌?巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折;印度文化因雅利安人入侵而雅
2024-11-18 11:48
【摘要】源遠(yuǎn)流長的中華文化一、選擇題1.中國是世界著名的文明古國,浩如煙海的文化遺產(chǎn)舉世無雙,強(qiáng)勁的文化傳統(tǒng)傳衍不息,擁有著輝煌的文化發(fā)展歷程。下列關(guān)于古代中華文化的說法中,正確的有()①殷周時(shí)期是古代中華文化的形成時(shí)期②春秋戰(zhàn)國時(shí)期是古代中華文化的誕生時(shí)期③秦的統(tǒng)一促進(jìn)了古代中華文化的發(fā)展④漢代儒家學(xué)說成為古代中華文化的“
2024-12-02 08:30
【摘要】復(fù)習(xí)提問:中華文化為什么能夠源遠(yuǎn)流長?原因在于:(1)有兩個(gè)最有說服力的見證漢字和史書典籍(2)得益于它特有的包容性-求同存異和兼收并蓄中華文化的魅力所在民樂組合“女子十二樂坊”成功開拓國際市場(chǎng)女子十二樂坊是近幾年崛起的一支藝術(shù)新旅,她們把傳統(tǒng)音樂與西方音樂相結(jié)合,并在視聽藝術(shù)方面創(chuàng)造了全新效果,顯示了中國音樂在世界上重
2025-06-21 07:54
【摘要】文學(xué)藝術(shù)豐富絢麗古代科學(xué)技術(shù)處于世界前列都江堰的創(chuàng)建,以不破壞自然資源,充分利用自然資源為人類服務(wù)為前提,變害為利,使人、地、水三者高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一。使川西平原成為“水旱從人”的“天府之國”。中國古代四大發(fā)明二十四節(jié)氣是我國勞動(dòng)人長期對(duì)天文、氣象、物侯進(jìn)行觀測(cè)、探索、總結(jié)的結(jié)果,是我國勞動(dòng)人民獨(dú)有的偉大科技成果,
2024-11-18 01:09
【摘要】第六課我們的中華文化學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解中國文化的基本特征?2、了解漢字和史書典籍、古代科技?3、理解中華文化與各民族文化的關(guān)系?4、理解中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的重要原因在于它的包容性一、源遠(yuǎn)流長的中華文化1、古代輝煌的歷程(1)、中華文化具有強(qiáng)大生命力(2)、古代中華文化輝煌歷程只有中華文明是世界
2024-11-17 17:28
【摘要】《我們的中華文化》教案班級(jí)學(xué)科高中思想政治課程任課教師課題我們的中華文化講課時(shí)間教材內(nèi)容分析本課既是第三課世界文化的多樣性和第四課文化的繼承性的邏輯延伸和具體化,又是第四單元發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的邏輯起點(diǎn),起到了承上啟下的作用。本課主要介紹了中華文化獨(dú)特的發(fā)展歷程和源遠(yuǎn)流長、博大精深的基本特征。共設(shè)兩框,即“源遠(yuǎn)流長的中華
2025-06-07 23:25
【摘要】永州市陶鑄中學(xué)2021-10-16趙州橋建筑科技文學(xué)軍事孔子思想玉器石雕木雕藝術(shù)鈸腰鼓葫蘆絲蘆笙節(jié)日文化巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折
2024-12-08 17:35
2024-11-09 23:37
【摘要】6-1源遠(yuǎn)流長的中華文化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)(1)知道古老的中華文化走過的輝煌歷程。(2)識(shí)記中華文化的特征及其見證。(3)了解作為中華文化“源遠(yuǎn)流長”的兩個(gè)見證。(4)知道近代中華文化走向衰微的原因和如何創(chuàng)造中華文化新的輝煌。2、能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)綜合分析能力。對(duì)文化的理解離不開歷史和地理知識(shí),通過整合不同學(xué)科知識(shí),加深對(duì)中華文化的理解。(2)培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際
2025-06-07 23:57
【摘要】第三單元中華文化與民族精神單元概述一、本單元的地位本單元是第一、二單元的邏輯延伸。了解什么是文化,文化對(duì)人和社會(huì)的影響,知道文化傳承與創(chuàng)新的內(nèi)在特性,是為了更好地了解博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化,感受中華文化的無窮魅力,體會(huì)熔鑄生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中的中華文化的巨大力量,增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感;為了更深刻地理解深深植根于綿延數(shù)千年
2024-12-14 22:52
【摘要】博大精深的文化──神奇的漢字單位:珠山鎮(zhèn)寶塔小學(xué)執(zhí)教人:羅帥
2024-09-29 12:20