【摘要】波的干涉一、波的疊加由此可知：兩列波相遇后，彼此穿過，繼續(xù)傳播，波的形狀和傳播的情形都跟相遇前一樣，也就是說，相遇后，它們都保持各自的運(yùn)動狀態(tài)，彼此都沒有受到影響一、波的疊加波疊加原理：幾列波在同一介質(zhì)中傳播，在介質(zhì)中某一點（或某一區(qū)域）相遇時，每一列波都能夠保持各自的狀態(tài)繼
2025-11-09 10:58
【摘要】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的干涉》教學(xué)目標(biāo)??。?2.?3.?二、能力目標(biāo)??三、德育目標(biāo)?通過波的疊加原理，使學(xué)生認(rèn)識到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強(qiáng)點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別。
【摘要】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的衍射》教學(xué)目標(biāo)??1.?2.?3.????通過對衍射現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會從現(xiàn)??1.?2.??產(chǎn)生明顯衍射條件的教學(xué)。????水波槽、兩塊擋板、兩塊有小孔的木板、
【摘要】第六節(jié)波的干涉●教。2.3.培養(yǎng)通過波的疊加原理，使學(xué)生認(rèn)識到事物之間的普遍聯(lián)系?！癫ǖ寞B加原理和波的干涉現(xiàn)象?！窠虒W(xué)難點波的干涉中加強(qiáng)點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別?！駥嶒灧ā㈦娊谭?、訓(xùn)練法?！窠虒W(xué)用具實物投影儀、CAI課件、波的干涉實驗儀
2025-11-10 20:20
【摘要】機(jī)械振動第一節(jié)簡諧運(yùn)動復(fù)習(xí)回顧高中階段我們學(xué)過的運(yùn)動形式有哪些?提示：按運(yùn)動軌跡分類直線運(yùn)動曲線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動變加速直線運(yùn)動拋體運(yùn)動圓周運(yùn)動平拋運(yùn)動斜拋運(yùn)動勻速圓周運(yùn)動變速圓周運(yùn)動例如：鐘擺的擺動
2025-11-10 16:28
【摘要】§設(shè)計人：審核人：序號：11-4-1時間：2021-3-6班級：組名：姓名：－、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道單擺的結(jié)構(gòu)要求2．知道單擺的回復(fù)力是由什么提供的及在擺角很小時單擺的振動為簡諧運(yùn)動3．掌握單擺振
2025-11-21 03:49
【摘要】高中物理探究性課堂教學(xué)案例--《單擺》探究性課堂教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力，讓學(xué)生在收集信息中探究、在問題解決中探究、在探索中發(fā)現(xiàn)，從解決問題中獲得滿足感，從而使教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)勃勃的活力。通過開展探究過程，學(xué)生逐漸學(xué)會懂得如何最佳地解決問題，學(xué)生參與探究過程越多，越能將此過程遷移到解決其他問題的情景之中。下面以《單擺》的探究式教學(xué)為例，充分展示探究性課堂
2025-11-30 06:55
【摘要】第十一章機(jī)械振動1.簡諧運(yùn)動這些運(yùn)動的共同特點是什么？秋千彈簧振子擺鐘一、機(jī)械振動物體在平衡位置（中心位置）兩側(cè)附近所做往復(fù)運(yùn)動。通常簡稱為振動。平衡位置振子原來靜止時的位置（一般情況下指物體在沒有振動時所處的位置）判斷下列物體的運(yùn)動是否是機(jī)械振動：K1K2二、彈
2025-11-09 10:59
【摘要】《波的衍射》波的衍射波的衍射：波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象實驗一、水波的衍射現(xiàn)象及在波長一定的情況狹縫寬對衍射實驗的影響現(xiàn)象：水波繞過小孔或障礙物繼續(xù)傳播．說明:①衍射是波特有的現(xiàn)象;一切波都能發(fā)生衍射．②衍射現(xiàn)象總是存在的,只有明顯和不明顯的差異.
【摘要】3、如何判斷干涉現(xiàn)象中的加強(qiáng)點和減弱點？復(fù)習(xí)回顧2、兩列波發(fā)生干涉的條件是什么？1、什么是波的干涉，干涉有什么特點？干涉現(xiàn)象是波獨有的特征，假設(shè)光真的是一種波，就必然會觀察到光的干涉現(xiàn)象．第二節(jié)光的干涉1801年，英國物理學(xué)家托馬斯
2025-11-08 12:17
【摘要】內(nèi)能分子運(yùn)動分子平均動能分子運(yùn)動無規(guī)則存在分子動能一、分子的動能分子做無規(guī)則運(yùn)動而具有的能量物體里所有分子動能的平均值大量分子的運(yùn)動速率不盡相同，以中等速率者占多數(shù)．在研究熱現(xiàn)象時，有意義的不是一個分子的動能，而是大量分子動能的平均值．一、分子的動能溫度1．分子
2025-11-08 19:27
【摘要】選修３-4系列課件《波的干涉》教學(xué)目標(biāo)??。?2.?3.?二、能力目標(biāo)??三、德育目標(biāo)?通過波的疊加原理，使學(xué)生認(rèn)識到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強(qiáng)點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別。??實驗法、電
2025-11-08 12:13
【摘要】?●知識導(dǎo)航?本章教材共分四節(jié)，整章內(nèi)容可分為二部分：第一部分即一、二節(jié)，講述固體和液體的性質(zhì)；第二部分即三、四節(jié)，通過講述汽化過程的一些知識擴(kuò)展到物態(tài)變化過程中的能量交換．?學(xué)習(xí)本章的過程中需要掌握四對概念、一個現(xiàn)象、一種測量儀器、兩個探究實驗、一種思想．?四對概念：晶體和非晶體、浸潤和
2025-11-09 11:00
【摘要】波的頻率和波速1、定義:在波動中，對平衡位置的位移總是相等的兩個相鄰質(zhì)點間的距離，叫做波的波長。2、幾點說明(1)“位移總相等”的含義是“每時每刻都相等”(2)位移總相等的兩個質(zhì)點,其速度也總是相等的一、波長（λ）(4)相距λ整數(shù)倍的質(zhì)點振動步調(diào)總是相同的；相距λ/2奇數(shù)倍的質(zhì)
2025-11-09 10:52
【摘要】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的圖象》教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo)：?，知道什么是簡諧波；?；?.?技能目標(biāo)：?培養(yǎng)學(xué)生通過對比，掌握新知識的能力.?教學(xué)重點：?.?.?教學(xué)難點：?據(jù)波的圖象如何解決實驗問題.?教學(xué)方法：?講練法、
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