湘教版地理必修2《協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑》1(文件)
【正文】 定的環(huán)境保護要求。 可持續(xù)發(fā)展 人口增長快，資源和環(huán)境受到的壓力過大，生態(tài)系統(tǒng)有失去平衡、導(dǎo)致惡性循環(huán)的危險。特別是在重大生產(chǎn)消費和公共消費決策之前，必須進行嚴(yán)謹科學(xué)的論證，決不能拍腦門、憑興致、隨風(fēng)潮決策。衡量消費效益，應(yīng)該進行綜合考察、全面衡量，既考慮由此產(chǎn)生的積極效果，又考慮可能帶來的負面影響；既考慮對自身需要的滿足，又考慮對社會、對他人可能產(chǎn)生的影響；既考慮對滿足眼前需要的作用，又考慮可能帶來的長遠效應(yīng)，力求在總體上趨利避害。消費的“度”，就是為滿足特定生產(chǎn)或生活需要而消耗資源財富的數(shù)量界限。 拓展： 健康文明、節(jié)約資源的消費模式 控制人口規(guī)模 轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 自然資源的 可持續(xù)利用 協(xié)調(diào)人地關(guān)系 從我做起 二是現(xiàn)實條件允許。無論生產(chǎn)消費還是生活消費，都應(yīng)當(dāng) “ 常將有日思無日，莫待無時思有時 ” 。 結(jié)合實際，分組交流對環(huán)境問題的看法，并參與宣傳環(huán)境保護的活動，為改善本地環(huán)境做力所能及的事情 控制人口規(guī)模 轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 自然資源的 可持續(xù)利用 協(xié)調(diào)人地關(guān)系 從我做起 制作群 孫東榮 佘樹平 唐有祥 劉 勇 黃曉紅 孫明友 本課件由 佘樹平 執(zhí)行制作 。特別應(yīng)指出的是，有的領(lǐng)導(dǎo)干部一味追求在自己任期內(nèi)多出政績，采取對資源 “ 取光用盡 ” 的做法來謀取一時的經(jīng)濟增長，這既會削弱持續(xù)發(fā)展的后勁，又會加重未來發(fā)展的負擔(dān)。否則，不僅會給自己帶來諸多后遺癥，還可能給社會和他人造成危害。做到適度消費，應(yīng)綜合考慮三個有機聯(lián)系的因素：一是適合特定需要。 控制人口規(guī)模 轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 自然資源的 可持續(xù)利用 協(xié)調(diào)人地關(guān)系 從我做起 健康文明、節(jié)約資源的消費模式的主要特征 倡導(dǎo)適度消費。 所謂消費效益，是指一定量的資源財富消耗對促進生產(chǎn)發(fā)展和提高生活質(zhì)量所起的積極作用。 在現(xiàn)實生產(chǎn)和生活消費中，應(yīng)該對需要和條件、消耗和收益、直接結(jié)果和間接結(jié)果、現(xiàn)實作用和長遠影響等進行全面系統(tǒng)的理性考察，瞻前顧后，精打細算，有目的、有計劃地自覺調(diào)節(jié)與降低生產(chǎn)資料和生活資料的消耗。 控制人口規(guī)模 轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 自然資源的 可持續(xù)利用 協(xié)調(diào)人地關(guān)系 從我做起 課堂測驗 1. 有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的敘述，正確的是（ ） A. 要樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念必須經(jīng)歷世界觀、價值 觀、道德觀的變革 B. 對可持續(xù)發(fā)展，政府是否制定一定的規(guī)章制度是 實施這些變革的必要條件 C. 改變消費方式，積極發(fā)展私人小汽車符合可持續(xù) 發(fā)展的要求 D. 提倡高消費的生活方式，有利于促進經(jīng)濟的可持 續(xù)發(fā)展 D 控制人口規(guī)模 轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 自然資源的 可持續(xù)利用 協(xié)調(diào)人地關(guān)系 從我做起 課堂測驗 傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式（ ） A、資源利用較少 B、注重產(chǎn)品質(zhì)量和對環(huán)境的保護 C、水源利用較少 D、以擴大生產(chǎn)規(guī)模、增加產(chǎn)品產(chǎn)量和提高消費水 平為目的 A 控制人口規(guī)模 轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 自然資源的 可持續(xù)利用 協(xié)調(diào)人地關(guān)系 從我做起 下列做法 ,符合可持續(xù)發(fā)展思想的是（ ） ①使用再生紙 ②垃圾分類回收③自備籃子或布袋購物④將舊衣物、玩具、書籍捐贈給需要的人 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 課堂測驗 控制人口規(guī)模 轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 自然資源的 可持續(xù)利用 協(xié)調(diào)人地關(guān)系 從我做起 課堂測驗 讀 “ 世界人口、資源、環(huán)境污染相關(guān)曲線示意圖 ” ，回答問題： 2020年 數(shù)量 資源 人口 環(huán)境污染 （ 1）、圖中三條曲線表示 20世
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