【摘要】關(guān)亍讀書?書籍是人類迚步的階梯—————高爾基?發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾?讀書百遍,其義自見——《三國志》?閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨?腹有詩書氣自華——古代知識分子的標(biāo)準(zhǔn)寫照讀史使人明智,讀詩使人聰慧,
2024-11-19 15:01
【摘要】《勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.借助資料能自行翻譯第1、2小節(jié)。掌握、積累“勸、中、疾、水、假、絕”等文言常用實(shí)詞;學(xué)習(xí)“于、而”2個文言常用虛詞;熟記“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)”等通假字。2.理解第1、2節(jié)中作者的觀點(diǎn)及論述的方法;背誦這兩節(jié)?!菊n前預(yù)習(xí)】1.自讀課文(1)完成
2024-12-09 11:39
【摘要】?在美國波士頓猶太人被屠殺紀(jì)念碑上,一個叫馬丁的德國新教神父留下了沉痛的懺悔之語:“起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我不說話——因為我不是共產(chǎn)主義者;接著他們追殺猶太人,我不說話——因為我不是猶太人;后來他們追殺工會成員,我不說話——因為我不是工會成員;此后他們追殺天主教徒,我不說話——因為我是新教教徒;最后他們奔我而來,卻再也沒有人站起來為我說話了……”
2024-11-17 23:37
【摘要】非攻《墨子》墨子,名翟,戰(zhàn)國時魯國人(或說宋國人),墨家學(xué)派創(chuàng)始人。他出身低微,可能是一個接近手工業(yè)勞動者的讀書人,因而養(yǎng)成了注重節(jié)儉、勞身苦志的作風(fēng);他注重實(shí)踐,善于制作,相傳他的木工技術(shù),與魯班齊名;在學(xué)術(shù)上,初受孔子影響,后逐漸成了孔子和儒家叛逆,創(chuàng)建了與儒家相對立的墨家學(xué)派。儒和墨兩派互相駁辯,在先秦首先揭開了百家爭
2024-11-17 06:55
【摘要】《獲得教養(yǎng)的途徑》測試題注意事項:1、本試卷由第一卷和第二卷組成,共20個小題。2、把一卷的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上,把二卷的答案寫到答題紙上,答在試卷上的無效。3、一律用黑色中性筆答題,否則判零分。4、書寫一定要工整,卷面一定要整潔。第一卷一、基礎(chǔ)知識1、下列各項,讀音完全正確的是
2024-12-03 11:51
【摘要】歡迎大家!教養(yǎng):文化和品德的修養(yǎng)。?好的教養(yǎng)是一個好的朋友。他會牽著你的手,指引你的一生!獲得教養(yǎng)的途徑[瑞士]赫爾曼·黑塞好好學(xué)習(xí)檢查預(yù)習(xí)?給劃線字注音:跋涉沉溺慰藉麻痹戕害給予斑斕
2024-11-17 11:07
【摘要】一、說教材本文必是修一第二專題“獲得教養(yǎng)的途徑”的第二版塊“經(jīng)典的力量”下的唯一的的文本,本專題的學(xué)習(xí)方法是問題探討,而這一版塊的重點(diǎn)是“為什么要閱讀經(jīng)典作品”。通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解經(jīng)典作品對自我成長的意義,理解讀書的真正意義和價值,完善自我人格,提升人生境界,讓學(xué)生從基本的讀書求知意識逐步上升為自我完善、服務(wù)人類的精神追求,并總結(jié)“問題探討”這種學(xué)習(xí)方式給自
2024-12-08 05:42
【摘要】你眼中的有教養(yǎng)是什么樣的?哪些行為是有教養(yǎng)的表現(xiàn)?一個有教養(yǎng)的人,對人類種種優(yōu)秀的品質(zhì),比如忠誠、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅貞不屈……充滿敬重敬畏敬仰之心;一個有教養(yǎng)的人,當(dāng)熱愛大自然;一個有教養(yǎng)的人,對歷史有恰如其分的了解,知道身而
2024-11-17 04:14
【摘要】《獲得教養(yǎng)的途徑》隨堂練習(xí)1、下列加點(diǎn)字的注音完全相同的一項是()A.狹隘.自縊.洋溢.精益.求精B.閑暇.遐.想霞.帔瑕.不掩瑜C.時髦.麾.下牦.牛耄.耋之年D.戕.害戳.穿
【摘要】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑第2課時導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時【學(xué)習(xí)目的】1.進(jìn)一步明白讀書尤其是閱讀經(jīng)典的意義,努力提高自己的精神境界,提高自己的修養(yǎng)。2.理解重點(diǎn)語句含義?!绢A(yù)習(xí)反饋】討論預(yù)習(xí)作業(yè)中的問題。1.作者認(rèn)為閱讀不在于數(shù)量,說“有的人一生中只度過十來本書,卻仍然不失
【摘要】第一篇:【河?xùn)|教育】山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)高一語文蘇教版必修1教案《獲得教養(yǎng)的途徑》] 獲得教養(yǎng)的途徑 教學(xué)目標(biāo): 1、整體感知課文,通過探討了解讀書的方法,學(xué)生了解人獲得教養(yǎng)的途徑,樹立正確的學(xué)...
2024-11-03 22:29
【摘要】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑勸學(xué)第2課時導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.借助資料能自行翻譯第3小節(jié)。2.掌握、積累“備、功、跬、舍、黃泉、強(qiáng)、用”等文言常用實(shí)詞;學(xué)習(xí)“焉、而”2個文言常用虛詞;了解定語后置句。3.學(xué)習(xí)以喻代議、寓議于喻的設(shè)喻方法。4.背誦第3節(jié)。【課前
【摘要】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑師說第2課時導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)正反對比的論證方法。2.理解作者的觀點(diǎn),樹立尊師重教的思想,培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風(fēng)氣。【預(yù)習(xí)反饋】1.檢查1-2節(jié)的背誦。2.作者的觀點(diǎn)是什么?主要運(yùn)用了怎樣的論證
2024-12-09 01:16
【摘要】你眼中的有教養(yǎng)是什么樣的?哪些行為是有教養(yǎng)的表現(xiàn)?和聲細(xì)語展淑女氣質(zhì)謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度有教養(yǎng)的表現(xiàn):,,。教養(yǎng):指一般的文化和品德修養(yǎng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基:“沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧、更復(fù)雜。它是花叢中最嬌嫩的,更是最質(zhì)樸的、
2024-11-17 22:54
【摘要】?西漢劉向曾說:“”?俄國作家赫爾岑也說:“”書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。
2024-11-18 15:17