20xx秋北師大版語文八年級上冊自主閱讀《白洋潮》ppt課件(文件)
【正文】 氣勢。 比喻 ，突出滔天巨浪沖天的氣勢。 ” 這是從感覺效果來表現(xiàn)。 ? 側(cè)面描寫觀潮者的反應(yīng)：坐立不安、心驚膽戰(zhàn)。表現(xiàn)了大自然的壯美。 ? 《 湖心亭看雪 》 ? 《 金山競渡 》 ? 《 五云山 》 ? 《 北高峰 》 推薦： 《 陶庵夢憶 》《 西湖夢尋 》 中篇目 。 ? 背誦“立塘上， …… 顏 始定。 ? 明確： 本文最突出的特點(diǎn)就是抓住景物的特點(diǎn)運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行了精準(zhǔn)的描寫以及從多角度來表現(xiàn)白洋潮的特點(diǎn)。 ” 這是寫觀潮者的心理效果由緊張到舒緩的神態(tài)變化，表現(xiàn)潮水的威力令人心驚膽戰(zhàn) 。 ” 寫觀潮者退避，這是從人們的動作效果，表現(xiàn)潮水來勢洶涌。炮碎龍湫，半空雪舞。 盡力一礴，水激射，濺起數(shù)丈，著面皆濕。 噴沫濺花，蹴起如百萬雪獅，蔽江而下， 比喻、夸張、擬人 ，用雪獅突出色彩、氣勢。看之驚眩，坐半日，顏始定。漸近，噴沫濺花，蹴起如百萬雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃，無敢后先。 ? 為何“海塘上呼看潮”，他們就“遄往”、“踵至”去觀潮？ 【 答 】 原知“三江看潮，實(shí)無潮看”，不免失望，現(xiàn)今有潮看，自是激動萬分。 夸張 。 擬人 。 則颶風(fēng)逼之，勢欲拍岸而上。（第三層） 輸理思路，完成表格： 角度 景物的變化 修辭手法及效果 立塘上 稍 近 漸 近 再 近 潮到塘 旋 見潮頭一線，從海寧而來 比喻 ，遠(yuǎn)視潮起的形狀。請給本文劃分層次?？闯焙髧樀妙^暈，坐了半天，臉色才鎮(zhèn)定下來。 旋 卷 而 右 ，龜山一擋，轟怒 非 常 ， 很快 動詞，沖向右邊 平常 潮水很快又翻卷著向右而去，被龜山一擋，異常憤怒。 暴風(fēng) 驚退 跑 再近些，潮頭如暴風(fēng)逼來，水勢就要拍岸而上。 漸近， 噴沫 濺花， 蹴起 如百萬 雪獅， 驚起 潮水越來越近，噴出的泡沫，濺起的浪花，蹦跳著如同百萬雪白的獅子
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