20xx蘇教版高一語文必修3第1單元《簡筆與繁筆》(文件)
【正文】 人常立志 ” ；等等。過多的引文 ， 很容易將自己的見解淹沒。 【答案】 高適的 “ 莫愁前路無知己 ， 天下誰人不識君 ” 與王勃的 “ 海內(nèi)存知己 ， 天涯若比鄰 ” ， 都用優(yōu)美的語言送走了友人 ， 達(dá)到了友情的溝通。友情的溝通，需要語言的鑰匙。但是 ， 這提煉的功夫 ，又并不全在下筆時的字斟句酌。 ” 【應(yīng)用角度】 “ 提煉 ”“ 生活與真情 ” 等。 [ 佳作 簡筆又像是一幅粗線條勾勒出來的意象畫 ， 寥寥數(shù)筆卻給人無限開闊的空間 ， 只那么簡單的一兩筆 ， 人的思維卻鬼使神差般地一直鋪展下去。一位清秀婉約的少婦 ， 隨意綰起的青絲 ， 一切都是平凡樸實(shí)的 ，而正是這種樸素的美讓人想到很多。好像是活力無限的少女 ， 大有要炫耀一番的派頭。好像面前是一個碩大的植物園 ，雖然幾乎每類植物都是一水的綠色 ， 但細(xì)看其中的每一株就會覺得它們各具風(fēng)情 ， 缺少了誰 ， 都是一種無法彌補(bǔ)的缺憾。 2 ． 學(xué)舉例 舉例簡約。 訓(xùn)練 落實(shí)提升 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 學(xué)業(yè)分層測評（四） 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 。 3 ． 學(xué)對比 通過對比點(diǎn)出兩種筆法各有特色。但是我們會同時接受這兩種筆法 ， 就像我們欣賞少婦 ， 同時也喜歡少女一樣。讓人體味到一種直接生動的痛快淋漓。這樣還不算完事 ， 時不時地 ， 還總愛讓這一幕在記憶中重現(xiàn)。 不管前面是高峰還是低谷 ， 不管是清風(fēng)還是明月 ， 簡筆以十二分的冷靜 ，不動聲色地向你傳達(dá)著情感。雖然兩種風(fēng)格迥異 ， 但都有一種奪人神魂的魅力。他說 “ 一字一語的錯誤就表示你的思想沒有想好 ， 或者雖然想好了 ， 可是偷懶 ， 沒有找著那相當(dāng)?shù)恼Z言文字 ” ， 所以 “ 修改文章不是什么雕蟲小技 ， 其實(shí)就是修改思想 ， 要 它想得更正確 ， 更完美 ， 想對了 ， 寫對了 ， 才可以一字不易 ” 。只要來自生活 ， 發(fā)諸真情 ， 做到 繁簡適當(dāng)并不是一件太困難的事。應(yīng)用 ] 1 ． 課內(nèi)素材 劉勰說得好： “ 句有可削 ， 足見其疏；字不得減 ， 乃知其密。從李白的“ 上有六龍回日之高標(biāo) ， 下有沖波逆折之回川 ” 可知 “ 蜀道之難 ， 難于上青天 ” ， 友人便從言語中感受到朋友的關(guān)懷 ， 溝通也便到了心坎。直接引用務(wù)求文字、甚至標(biāo)點(diǎn)均準(zhǔn)確無誤；間接引用只需述其大意 ， 但要注意人稱的轉(zhuǎn)換。議論是在發(fā)表自己的見解而不是在介紹他人的見解。每句名言都產(chǎn)生于特定的背景 ， 都應(yīng)用于特定的交際目的 ， 即使談同一個問題 ， 也有不少名言可供選取。所引言論均能恰當(dāng)?shù)卣f明自己的觀點(diǎn) ， 不隨意濫引。借鑒 ] 1 ． 寫作特色 綜合運(yùn)用論證方法 (1) 舉例論證：為證明簡筆與繁筆得 宜盡妙的觀點(diǎn)，作者各舉兩個實(shí)例作為論據(jù) —— 三例取之古典名著《水滸傳》，一例來自現(xiàn)代文學(xué)名著《社戲》。最能表現(xiàn)文章中心意 思的材料，就是主要的材料，要詳寫；同表現(xiàn)文章的中心意思有一般關(guān)系的材料，就是次要的材料，要略寫。 [ 話題 “ 果 ” 是現(xiàn)實(shí)中 “ 趨長 ” 的寫作情況 ， “ 因 ” 是對生活缺提煉 ， 藝術(shù)手法和語言欠洗練 ， 解決辦法是提倡簡練為文。 二、閱讀課文第 5 ～ 7 段 ， 回答下面問題。以典型的事例開道 ，能給人以鮮明深刻的印象。 3 ． 為什么作者在論證觀點(diǎn)過程中 ， 先用例證法 ， 后用引證法 呢？ 【答案】 例證、引證的先后 ， 體現(xiàn)了作者論述問題的層遞性和思維的嚴(yán)密性。證法鮮明、準(zhǔn)確地論證文章開頭所提出的論點(diǎn)。 1 ． 作者認(rèn)為簡筆與繁筆應(yīng)該是什么關(guān)系？ 【答案】 簡筆即寫得簡約 ， 用語簡潔扼
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1