【正文】 的結(jié)局交代清楚 。 三、 結(jié)尾同開頭呼應 。畫龍點睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。 “好了，今天晚上該有好菜了。吃飯時，爸媽只字未提我得二等獎的事，更甭說什么表揚了。 ”我拉開抽屜，漫不經(jīng)心地翻著書。 我不禁回憶起爸爸那件件往事。爸爸還經(jīng)常鼓勵我去做默默無聞的 “蜜蜂 ”，不做大吵大鬧的 “知了 ”。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進行觀察，或從遠到近，或從近到遠，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。 ? 有條理、有重點地描寫景物的特點。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。 ? 比較詳細描寫事物的形狀、特點或構(gòu)造。 ? 比較詳細描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點。 彤彤長得非常漂亮 ， 誰見了都喜歡 。 彤彤很有人性 ， 但有時也很淘氣 。 ” 從此它再也不追小雞和別的弱小動物了 。無論寫人，還是記事，一論都離不開作者的感情，想象作文也不例外。 （ 3）所寫的理想中的人或物，都應當有人的思維和人的行為。 ) 同學們，未來的學校是無限美好的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來開門了。桌子角上有一個指紋線。你在按下上什么課，它就會拿出你需要的東西。如果他們還不醒的話，就會伸出一根針扎他們的手。 ? 未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀 總結(jié)寓言的特點。②故事的內(nèi)容是虛構(gòu)的，情節(jié)簡單，篇幅短小，寓意深刻，給人以啟迪。 寓言故事 ?老師給一個寫作思路： ? 起因 背景 ? 經(jīng)過 （較詳） （語言、動作、心理等） ? 結(jié)果 ? 結(jié)尾 寓意 典范之作賞析 《 最美麗的鳥 》 （概述） 貓到森林中捕鳥，碰到一只貓頭鷹。” “我的孩子呀，長得最最美麗。于是，貓就把它們統(tǒng)統(tǒng)吞吃了?！? 貓頭鷹回到家里，它只見到一只空空的鳥巢。 ? 童話里包含一定的道理。 他告訴了老木匠所有的事情。并且把第一個木偶取名為“匹諾曹”。伊諾說：“我們?nèi)ふ覍毑匕桑　薄柏?，丌要去，遇到什么危險可丌好。森林里面陰森森的，匹諾曹和伊諾抱在一起發(fā)著抖。精靈一聽是寶藏，便說：“你怎么知道這里有寶藏的？”伊諾說：“我無意中拾到了一張藏寶圖。你必須答對它們的 三個問題，才能拿到寶藏。第一個是：誰知道天上有幾顆星星？第二個問題是：用什么可以解答開所有的謎？第三個問題是：什么時候，時代廣場的大鐘會敲響13下？”匹諾曹想了想，說：“第一題的答案是：天知道，第二題的答案是：答案，第三題的答案是：改修理的時候。 我一直很向往有個像情景喜劇 《 家有兒女 》 里面一樣的兒童劇導演老爸，沒事的時候能夠陪我一起瘋，有事的時候能夠跟我聊天談心。我覺得不僅僅是對媽媽不公平，對我也不公平。曾經(jīng)我們一家去熱帶風暴，爸爸會做出許多很奇怪的姿勢，逗 得我和媽媽到現(xiàn)在回想起來還是樂個不停。要爸爸跟我說上幾句話就更困難了。我的夢想很簡單，就是當名醫(yī)生?？删褪窃谶@樣美好的冬天里，奶奶卻突然地病了，不知道是什么原因，只知道天氣太寒冷了。護士小姐端來一個盤子，里面放有棉簽、藥水、吊針、膠帶。可我們竟然沒有辦法去減輕奶奶的這種疼痛，我感到非常的后悔，要是我是醫(yī)生那該多好啊。我趕緊跑到了醫(yī)院，給奶奶倒水、削蘋果，陪奶奶聊天。 這就是我夢想，我相信有一天它就會實現(xiàn)。 說說歸納主要內(nèi)容可以分幾步完成。 概括文章主要內(nèi)容的方法 在概括文章的主要內(nèi)容時，我們可以用同一種方法 ——先了解每一部分主要講了什么，再把每部分的主要意思連起來。（ 簡練） 3對于寫事的文章，概括主要內(nèi)容時，將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來就可以了。 是告訴我們做事情要做到底，不能半途而廢 ,不能輕視小力量 。指后起的勝過先前的，后輩勝過前輩。黃蓋寫信給曹操詐降，曹操中計，火攻成功。 ?造句：這個題我開始不會做，可后來，我分析得十分透徹，做出了這個題，可真是王羲之寫字 ——入木三分??！ ? 關羽失荊州 ——驕兵必敗 ? 意思： 指的是關羽盲目自信，未接受諸葛亮“東合孫權(quán)，北拒曹操”的建議，以個人的力量抗拒東吳和曹魏兩大軍事集團，最終遭致殺身之禍的故事。并且黃蓋愿意詐降曹操，行周瑜之詐降計。這個第一可不是輕易得來的，他幾乎每天中午都在家中練習，日復一日地練！真可謂“ ”啊！ ?馬穎琦同學三年級的時候才轉(zhuǎn)到咱們班讀書。 對仗工整巧妙，運用了頂真的修辭手法。 巧妙地將“一百四十一”這個數(shù)字隱含在一些典故和非數(shù)字的文字中。 乾?。? 花甲重逢，增加三七歲月。 農(nóng)夫： 水車車水，水隨車，車停水止。黃蓋寫信給曹操詐降，曹操中計，火攻成功。 ? 造句：小蘭成績很好所以有點輕飄飄，但這次只考了 80幾分，他無奈的說“哎，關羽失荊州 ——驕兵必敗啊！” 周瑜打黃蓋 周瑜打黃蓋的故事出自于《三國演義》第四十六回。形容書法極有筆力。并且黃蓋愿意詐降曹操，行周瑜之詐降計。 【 獨秀 】 。 日積月累 歇后語 歇后語在句子中的作用 ── 使句子形象生動 水滴石穿 ——非一日之功 水將石頭滴穿并不是一天就能完的水不斷下滴，可以鬧穿石頭。 概括主要內(nèi)容時應注意： 抓重點句 ，但不要引用人物的語言，可以概括出主要意思。 ?，了解每一部分主要講了什么。最好將本學期所學的表達方法運用到作文中。要是我是醫(yī)生的話，奶奶就不會忍受這么多的折磨。那天夜里我們?nèi)胰硕寂阍谀棠痰纳磉?，希望她能夠盡快地好起來。奶奶的臉上顯露出疼痛的表情，可她怕被我們看見，故意假裝微笑。查結(jié)果告訴我們：奶奶得的是風濕性關節(jié)炎。我很喜歡下雪的冬天，這樣我就可以在雪地里自由地玩耍。 5.“我的夢想”， ?你的夢想是什么？ ?為什么有這個夢想呢？ ?這個夢想具體是怎樣的？ ?怎樣才能實現(xiàn)這個夢想呢？ 寫作提綱 ； 開頭 ：我的夢想是什么？ 中間 ：夢想背后的故事 ——我 為何有這樣的夢想 我將為夢想付出怎樣的 努力？ 結(jié)尾 ：期待著夢想實現(xiàn)后的心情、輝煌。 現(xiàn)在周末休假，基本上就是三口人傻坐在電視機前狂看無聊的電視劇。害得那次我被老師批評。在他的眼里，買房子、買車子、工作賺錢都是大事情，燒菜洗衣、陪我玩、開家長會都是小事情。 就這樣，利諾和匹諾曹把寶藏給了老木匠。匹諾曹說：“我們要寶藏?！本`對著伊諾說。精靈兇狠狠地說：“你們是來干什么的？”“我們是來尋找寶藏的。伊諾又說：“如果真的找到了寶藏那可丌就發(fā)財了嗎？”匹諾曹說：“那好吧。 他們倆穿上衣服，背上書包就去上學了。丌過我又制作了一個像你一樣會說話，會走路的木偶，他也只會笑，是你告訴了我，單單只有笑是丌行的，必須還要哭、傷心、生氣等等 ……表情。 (把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚） 寫好人物的外貌、語言、動作和心理，還要抓住幾處細節(jié)描寫突出文章的中心。 ? 采用夸張的手法，想象大膽有趣。路上，它又遇到那只貓頭鷹。它從一處矮樹叢竄到另一處矮樹叢，鳥巢里凈是些美麗的鳥?！必埓鸬馈＂芙?jīng)常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。“寓”就是寄托，“寓言”就是寄托之言 ，但是通過這么一個短小的故事，卻讓人們明白了一定的