【摘要】1-1,問題解決的能力能力:經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)(知識(shí))的積累現(xiàn)代社會(huì)需求的人才:根據(jù)新的情況迅速展開行動(dòng),抓住問題的真正原因,能解決問題的人1-2,問題解決者的4個(gè)特征1)記憶力和想象力2)“原因-結(jié)果,手段-目的”之間關(guān)系的理解力
2025-01-27 02:00
2025-01-27 02:01
【摘要】提高分析解決問題的技能分析解決問題的三個(gè)要求?清晰的思路、正確的心態(tài)?遵循正確的程序?掌握分析解決問題的基本方法*應(yīng)有的情況*希望的狀態(tài)*期待的結(jié)果想要達(dá)到的程度已經(jīng)做到的程度*實(shí)際的情況*目前的狀態(tài)*未料到的結(jié)果差距問題目標(biāo)現(xiàn)狀問題=目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距
2025-03-05 11:25
【摘要】機(jī)密上海大眾汽車系統(tǒng)的解決問題的方法JIT生產(chǎn)培訓(xùn)材料二OO四年二月BS/020701/SH-WZ(2023GB)?基本概念和原則–定義和背景–對(duì)JIT生產(chǎn)的意義–應(yīng)用:6步式方法和工具?應(yīng)用舉例–例A:標(biāo)簽貼不到上油部件上–例B:機(jī)器故
2025-03-12 22:40
【摘要】一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入摩托車平均每分鐘行駛900米。大貨車平均每小時(shí)行駛65千米。小貨車平均每小時(shí)行駛75千米?!駜奢v貨車分別從東、西兩城同時(shí)出發(fā),相向而行,經(jīng)過4小時(shí)在物流中心相遇?!衲ν熊噺能囌境霭l(fā)經(jīng)過8分鐘到達(dá)物流中心。從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?東、西兩城相距多少千米?西城
2024-12-29 23:47
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)例2全班42人去公園劃船,一共租用10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船和小船各有幾只?10只大船一共可以坐50人因?yàn)槊恐淮蟠让恐恍〈嘧?人假設(shè)10只全是大船小船的只數(shù)????5042534()????只
2025-01-13 21:57
【摘要】機(jī)密系統(tǒng)的解決問題的方法精益運(yùn)營試點(diǎn)培訓(xùn)材料二OO二年七月BS/020701/SH-WZ(2023GB)內(nèi)容概要(I)無論是與供應(yīng)商交涉,改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備和原材料,還是處理客戶投訴,生產(chǎn)中面臨的各種內(nèi)部和外部問題都可以利用系統(tǒng)的解決問題的方法加以解決系統(tǒng)的解決問題的方法通常采用以下手段來解決許多生產(chǎn)運(yùn)營中的問題
2025-03-02 19:13
【摘要】機(jī)密系統(tǒng)的解決問題的方法精益運(yùn)營試點(diǎn)培訓(xùn)材料二OO二年七月此報(bào)告僅供客戶內(nèi)部使用。未經(jīng)麥肯錫公司的書面許可,其它任何機(jī)構(gòu)不得擅自傳閱、引用或復(fù)制。BS/020701/SH-WZ(2023GB)內(nèi)容概要(I)無論是與供應(yīng)商交涉,改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備和原材料,還是處理客戶投訴,生產(chǎn)中面臨的各種內(nèi)部和外部問題都可以利用系統(tǒng)的
2025-02-27 21:02
【摘要】本章重點(diǎn)(6個(gè)):?問題與問題意識(shí)?問題解決流程?發(fā)現(xiàn)問題的技巧?分析和確認(rèn)問題的技巧?解決問題的技巧?標(biāo)準(zhǔn)化的技巧一、問題與問題意識(shí)1、什么是問題簡單就來,問題就是“現(xiàn)狀”與“應(yīng)有的狀態(tài)”之間的差距。問題=差距應(yīng)有狀態(tài)現(xiàn)有狀態(tài)一般而言,基層主管所遇到的問題可能
2025-01-07 18:10
【摘要】演講完畢,謝謝觀看!
2025-02-15 06:08
【摘要】圖形的運(yùn)動(dòng)(一)解決問題說說這些都是什么?一、生活中的數(shù)學(xué)說說哪個(gè)剪紙是軸對(duì)稱圖形?一、生活中的數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象,哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?今天,我們就要用這些知識(shí)來解決問題。二、探究新知你能剪出像右面這樣手拉手的4個(gè)小
2025-07-23 22:46
【摘要】人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元(30-20)÷5=活動(dòng)一、復(fù)習(xí)舊知活動(dòng)任務(wù):口算下面各題,說說先算什么?再算什么?口算。72÷(18-9)=65-8×5=20+7×5=2258551040
2025-08-09 14:47
【摘要】解決問題—奇數(shù)、偶數(shù)那點(diǎn)兒事2、把下面各數(shù)分別填在合適的圈內(nèi)。3948512074208018976奇數(shù)偶數(shù)5139207801484208976一、復(fù)習(xí)鞏固1、怎樣判斷奇數(shù)、偶數(shù)?1、奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?偶數(shù)與偶數(shù)的和呢
2025-08-05 16:33
【摘要】QC手法新七老七統(tǒng)計(jì)工具菜單(一)排列圖因果圖調(diào)查表分層法直方圖控制圖散布圖關(guān)聯(lián)圖系統(tǒng)圖(樹圖)親和圖(A型圖解)PDPC法(過程決策圖法)矩陣圖矩陣數(shù)據(jù)分析法矢線圖老七種工具新七種工
2025-02-16 14:17
【摘要】解決問題教學(xué)目標(biāo),。、合作交流,感受、體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生探索解決問題的方法。教學(xué)難點(diǎn)通過獨(dú)立思考、合作交流。感受和體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀、投影片。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景激趣引入
2024-11-20 00:14