【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學第一單元2.祝福學習目標1.梳理概括小說情節(jié),體會倒敘寫法。2.品味語言,分析人物形象,學習人物描寫(肖像描寫、動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等)方法。3.理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識封建禮教的罪惡本質(zhì)。第一單元
2024-11-16 23:04
【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學第二單元6.琵琶行第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習一、寫出下列加點詞的古義和今義(1)明年..秋(古義:________。今義:______________。)(2)因
2024-11-16 22:48
【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學第三單元11.師說韓愈第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習一、寫出下列加點詞的古義和今義(1)古之學者..必有師(古義:__________。今義:___________
2024-11-16 22:33
【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學第三單元第二課時素質(zhì)提升10.過秦論賈誼1課前預(yù)習2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習一、寫出下列加點詞的古義和今義(1)踐華為城,因河.為池(古義:______。今義:______________
【摘要】3老人與海目標導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習導(dǎo)讀。,分析作品中人物的形象特點及象征意義。,揣摩小說語言和行文的特點。,樹立積極向上的人生觀和價值觀。目標導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習導(dǎo)讀海明威(1899—1961),美國現(xiàn)代作家。1954年諾貝爾
2024-11-17 08:23
【摘要】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學第一單元3.老人與海學習目標1.了解海明威其人以及他的寫作風格。2.分析內(nèi)心獨白對人物形象塑造的作用。3.理解桑地亞哥這個人物所具有的哲理性和象征意義。第一單元第一課時整體感知1課前預(yù)習2課內(nèi)動腦課前預(yù)
【摘要】語文必修④·人教版新課標導(dǎo)學第二單元第7課李清照詞兩首第一課時感知課文1預(yù)習填空2知識導(dǎo)引預(yù)習填空1.閱讀相關(guān)知識,將下面空缺內(nèi)容填寫完整。李清照,濟南人,號__________。______(朝代)女詞人,______派代表。對詩
2024-11-17 08:19
【摘要】語文必修④·人教版新課標導(dǎo)學第二單元第4課柳永詞兩首第一課時感知課文1預(yù)習填空2知識導(dǎo)引預(yù)習填空1.閱讀相關(guān)知識,將下面空缺內(nèi)容填寫完整。柳永,字______,原名______,排行第七,又稱______,______(朝代)著名
2024-11-17 13:25
【摘要】語文必修④·人教版新課標導(dǎo)學第二單元第5課蘇軾詞兩首第四課時拓展閱讀1精品閱讀2素材運用精品閱讀不打傘的蘇軾胡修江彭城書院位于徐州的一個小巷,小小的門頭。沿階而上,穿過廳堂,是一個方方的院落。清明時節(jié)的雨如煙似霧,敲打在幾朵撐開的
【摘要】語文必修④·人教版新課標導(dǎo)學第二單元第4課柳永詞兩首第四課時拓展閱讀1精品閱讀2素材運用精品閱讀名利場中的異類王芳在歷史的名利場中,異類人物從不缺少。而柳永,就是其中最為光亮奪目的一個,他的真性情,他的真風流,無疑為一個
2024-11-16 22:45
【摘要】第2課時一、基礎(chǔ)知識(15分,每小題3分)1.下列各項中加點字的注音,完全正確的一項是()A.攬茝.(chǎi)嫉.妒(jí)謠諑.(zhuó)規(guī)矩.(ju)B.修姱.(kuā)羈.(jī)
2024-11-16 22:41
【摘要】第2課時一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分)1.下列加點字的讀音相同的一組是()A.急不暇.擇瑕.疵遐.思葭.莩B.揠.苗助長郾.城都江堰.偃.旗息鼓C.果實累.累疲累.
2024-11-16 22:42
【摘要】9勸學目標導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習導(dǎo)讀、虛詞和文言句式等文言知識。、對比論證的方法,提高圍繞中心論點合理論證的能力。、作用和學習應(yīng)持態(tài)度的論述。目標導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習導(dǎo)讀荀子(約前313—前238),名況,戰(zhàn)國末期趙國人。著名思想家、文學家,是先秦儒家的最后代表人物,繼承了孔子學
【摘要】第二單元4蜀道難目標導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習導(dǎo)讀,體會感情基調(diào),把握全詩的行文脈絡(luò)。,用心感受詩歌的意境美和聲韻美。、流轉(zhuǎn)自然的語言,體會其詩作的藝術(shù)風格。民的情懷。目標導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習導(dǎo)讀李白(701—762),字太白,號青蓮居士。唐朝詩人,
【摘要】11師說目標導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習導(dǎo)讀、虛詞的用法,掌握文中重要的文言現(xiàn)象。、反復(fù)論證增強說服力的寫法。、從師的重要性,并端正學習態(tài)度。,培養(yǎng)尊師重教的思想,樹立謙虛好學的風尚。目標導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習導(dǎo)讀韓愈(768—824),字退之,唐代河陽(今河南孟州,
2024-11-16 22:47