人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第23課《雷雨》3(文件)
【正文】 導(dǎo)自己追隨而去。 更強(qiáng)烈 更典型 更集中 劇中人物性格沖突 戲劇語言包括 和 。 豐富的潛臺詞 易懂、上口 富有動(dòng)作性人物語言 舞臺說明 人物語言 要有個(gè)性化雷 雨 曹禺 曹禺 ， 原名萬家寶 ， 1910年生于天津一個(gè)沒落的官僚家庭 ， 原籍湖北潛江 。 曹禺幼年喪母 ，在壓抑的氛圍中長大 ， 個(gè)性苦悶而內(nèi)向 。 少年時(shí) ， 喜寫新詩 ， 常吐露著感傷和凄婉的調(diào)子 。 繼而又發(fā)表了 《 日出 》（ 1936） 、 《 原野 》 （ 1937） 。 《 雷雨 》 中主要人物的結(jié)局有的死 ， 有的逃 ， 有的變成了瘋子 。 主要矛盾 ：魯大海 —— 周樸園 （從“侍萍望著周樸園”至結(jié)尾） 標(biāo)題： 雙關(guān)；象征；以自然環(huán)境烘托社會環(huán)境、揭示主題； 一場大變革即將來臨。 這正是《 雷雨 》 這一名劇深刻的思想意義之所在 。 四幕劇 《 雷雨 》 在一天的時(shí)間 (上午到午夜兩點(diǎn)鐘 )、 兩個(gè)舞臺背景 (周家的客廳 ，魯家的住房 )內(nèi)集中地表現(xiàn)出兩個(gè)家庭和它們的成員之間前后三十年的錯(cuò)綜復(fù)雜的糾葛 ，寫出了那種 不合理的關(guān)系所造成的罪惡和悲劇 。 在校期間 ， 繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作 ， 廣泛涉獵歐美文學(xué)作品 ， 特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞 、易卜生等人的戲劇作品 ， 這為他以后的戲劇創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。1922年 ， 入讀南開中學(xué) ， 并參加了南開新劇團(tuán) 。 被稱為“ 中國的莎士比亞 ” 。戲劇中情節(jié)的進(jìn)展、人物性格的展示和劇作者對人物事件的評論，一般都得依靠 來完成。 戲劇是一種 藝術(shù)；它是借助 、 、 、 、 等藝術(shù)手 段 ， 揭示社會矛盾，反映社會生活。一個(gè)墳?zāi)箚幔堪?，不? 被殺害的少年，這是 一個(gè)燈塔 ，因?yàn)橹禧惾~睡在這里，她的美貌 使這一個(gè)墓窟變成一座 充滿光明的歡宴的華堂 。” 潛臺詞分析 ?周樸園 （汗涔涔地） 哦。即 語言的表層意思之內(nèi)還含有別 的不愿說或不便說意思 。 魯大海 ：媽，別理這東西，小心
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