【摘要】A質點位移和時間第一章勻變速直線運動我國公安部發(fā)布信息05年全國共發(fā)生交通事故450254起,造成98738人死亡,直接損失財產損失交通安全與人對變速運動的規(guī)律的認識密切相關“追尾撞車”模擬實驗情景一情景二請你說說圖中蘊含了有關機
2024-11-18 15:50
【摘要】3牛頓第二定律一、牛頓第二定律1、內容:物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。2、比例式:a∝F/m或F∝ma寫成等式:F=kma其中k為比例系數(shù),F(xiàn)為合力使質量是1千克的物體產生1米/秒2加速度的力,叫做1牛頓。即:1牛=
2025-07-20 01:58
【摘要】牛頓第二定律河北省藁城市第九中學高立峰學習目標?知識目標:掌握牛頓第二定律的內容及意義。?能力目標:通過學生分析數(shù)據(jù)和歸納結論,培養(yǎng)學生從事探索性研究的能力,進一步發(fā)展學生的邏輯思維能力。?德育目標:培養(yǎng)學生嚴謹認真、實事求是的實驗品質。?身心素質目標:培養(yǎng)學生的合作意識和積極樂觀向上的品質。
2024-11-12 01:31
【摘要】F勻加速直線運動復習回憶:1、加速度是描述什么的物理量?2、加速度的定義式?式中各符號表示的含義?3、加速度是標量還是矢量?4、它的方向如何確定?根據(jù)加速度的定義,判斷下列說法是否正確?A、速度變化的越多,加速度就越大B、速度變化的越快,加速度就越大C、加速度方向不變時,速度方向就不變D、加速度變小時,速度的大
2024-11-18 01:32
【摘要】第三章牛頓運動定律第五節(jié)牛頓運動定律的應用------------汽車安全運行【設計思想】本節(jié)內容取自于《普高課程標準實驗教科書物理必修1》08版,但在09版必修1中,本節(jié)教材被刪除了。但作為牛頓運動定律的應用是很好的素材,兼顧對牛頓運動定律的復習和定律內容與實際應用的結合,因此占有很重要的位置,對這章的學習是一種深
2024-11-20 02:23
【摘要】河北省藁城市第九中學高立峰?知識目標:掌握牛頓第二定律的內容及意義。?能力目標:通過學生分析數(shù)據(jù)和歸納結論,培養(yǎng)學生從事探索性研究的能力,進一步發(fā)展學生的邏輯思維能力。?德育目標:培養(yǎng)學生嚴謹認真、實事求是的實驗品質。?身心素質目標:培養(yǎng)學生的合作意識和積極樂觀向上的品質?!?-3牛頓第二定律一.牛
2024-11-18 00:33
【摘要】第四章牛頓運動定律4、牛頓第二定律a∝FF∝ma正比于a∝m1a∝mFF=kmak為比例系數(shù)假如你是科學家,你能否想個辦法把k消掉?把能夠使質量是1kg的物體產生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N,即1牛=1千克·米
2024-11-17 19:18
【摘要】牛頓第二定律復習與回顧?牛頓第一定律:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,即力是產生加速度的原因。?影響加速度的因素:物體所受合外力F、物體質量m?怎樣來比較物體運動的加速度的大小呢?研究對象小車的加速度a是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動公式s=at2/2,t相同時,通過比較
【摘要】第四節(jié)牛頓第二定律目標導讀1.掌握牛頓第二定律的文字內容和數(shù)學公式.2.理解公式中各物理量的意義及相互關系.3.理解牛頓第二定律的六個特性.4.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.5.會用牛頓第二定律的公式進行相關的計算.預習梳理1.牛頓第二定律的內容:物體的加速度跟所受合外力成
2024-11-17 12:33
【摘要】1.甲、乙兩輛實驗小車,在相同的力的作用下,甲車產生的加速度是m/s2,乙車產生的加速度為m/s2,甲車的質量是乙車________倍.【答案】32.質量為m1的物體,在恒力F作用下,產生的加速度是a1;質量為m2的物體,在恒力F作用下,產生的加速度為a2;當將該恒力作用在質量為m1+m2的物體上,產生的加速度為_______
2024-11-17 05:43
【摘要】牛頓第二定律學習目標?知識目標:掌握牛頓第二定律的內容及意義。?能力目標:通過學生分析數(shù)據(jù)和歸納結論,培養(yǎng)學生從事探索性研究的能力,進一步發(fā)展學生的邏輯思維能力。?德育目標:培養(yǎng)學生嚴謹認真、實事求是的實驗品質。?身心素質目標:培養(yǎng)學生的合作意識和積極樂觀向上的品質?!?-3牛頓第二定律一.牛頓
2024-11-17 05:42
【摘要】(3)連接體問題一、牛頓第二定律二、突變類問題(力的瞬時性)三、動力學的兩類基本問題(2)超重與失重狀態(tài)的分析四、牛頓定律應用(1)基本方法(4)臨界和極值問題牛頓第二定律:物體的加速度與所受合外力成正比,與物體的質量成反比,加速度的方向與合外力的方向相同.:F=ma3、對牛
2024-11-17 12:32
【摘要】把簡單的事情考慮得很復雜,可以發(fā)現(xiàn)新領域;把復雜的現(xiàn)象看得很簡單,可以發(fā)現(xiàn)新定律。——牛頓1+1在什么情況下等于2?在算正確的情況下等于2。可是,通過本節(jié)課的學習我們將得到:1“+”1即使在算正確的情況下也可能不等于2!第三章相互作用
【摘要】習題課牛頓第二定律的簡單應用探究歸納一、對牛頓第二定律的理解典例1如圖1所示,一輛有動力驅動的小車上有一水平放置的彈簧,其左端固定在小車上,右端與一小球相連,設在某一段時間內小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài),若忽略小球與小車間的摩擦力,則在此段時間內小球可能是()圖1A
2024-11-10 08:27
【摘要】第三節(jié)牛頓第二定律第四章牛頓運動定律數(shù)據(jù)處理得:a∝F實驗結論:當m一定時,a和F成正比即aF1、質量m一定,加速度a與力F的關系◆回憶上節(jié)課所探究的內容m1a?當F一定時,a和1/m成正比或a與m成反比實驗結論:即:
2024-11-04 00:11