【摘要】第2節(jié)牛頓第二定律(2)回顧a∝FF∝ma正比于a∝m1a∝mFF=kmak為比例系數(shù)思考假如你是科學(xué)家,你能否想個辦法把k消掉?把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N,即1牛=1千克·
2025-01-16 08:03
【摘要】F勻變速直線運(yùn)動(一)一、勻變速直線運(yùn)動F勻變速直線運(yùn)動二、勻變速直線運(yùn)動速度隨時間變化規(guī)律1、規(guī)律:2、圖線:三、勻變速直線運(yùn)動位移隨時間變化規(guī)律示例一、勻變速直線運(yùn)動速度隨時間均勻變化的直線運(yùn)動叫做勻變速直線運(yùn)動。勻變速直線運(yùn)動是加速度大小和方向均不隨時間變化的運(yùn)動
2024-11-18 01:32
【摘要】生活中常見的力(1)生活中常見的力(1)根據(jù)初中學(xué)過的知識,談?wù)剬αΦ恼J(rèn)識。1、力是物體對物體的作用。2、力的作用效果:可以使物體發(fā)生形變或者改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。3、力的單位是牛頓。簡稱牛,符號是N。4、力的三要素:大小、方向、作用點(diǎn)。5、力的圖示。生活中常見的力(1)練習(xí):2
2024-11-18 15:35
【摘要】3牛頓第二定律一、牛頓第二定律1、內(nèi)容:物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。2、比例式:a∝F/m或F∝ma寫成等式:F=kma其中k為比例系數(shù),F(xiàn)為合力使質(zhì)量是1千克的物體產(chǎn)生1米/秒2加速度的力,叫做1牛頓。即:1牛=
2025-07-20 01:58
【摘要】牛頓第二定律河北省藁城市第九中學(xué)高立峰學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo):掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo):通過學(xué)生分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和積極樂觀向上的品質(zhì)。
2024-11-12 01:31
【摘要】第三章牛頓運(yùn)動定律第五節(jié)牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用------------汽車安全運(yùn)行【設(shè)計(jì)思想】本節(jié)內(nèi)容取自于《普高課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理必修1》08版,但在09版必修1中,本節(jié)教材被刪除了。但作為牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用是很好的素材,兼顧對牛頓運(yùn)動定律的復(fù)習(xí)和定律內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合,因此占有很重要的位置,對這章的學(xué)習(xí)是一種深
2024-11-20 02:23
【摘要】河北省藁城市第九中學(xué)高立峰?知識目標(biāo):掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo):通過學(xué)生分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和積極樂觀向上的品質(zhì)。§3-3牛頓第二定律一.牛
2024-11-18 00:33
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動定律4、牛頓第二定律a∝FF∝ma正比于a∝m1a∝mFF=kmak為比例系數(shù)假如你是科學(xué)家,你能否想個辦法把k消掉?把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N,即1牛=1千克·米
2024-11-17 19:18
【摘要】牛頓第二定律復(fù)習(xí)與回顧?牛頓第一定律:力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,即力是產(chǎn)生加速度的原因。?影響加速度的因素:物體所受合外力F、物體質(zhì)量m?怎樣來比較物體運(yùn)動的加速度的大小呢?研究對象小車的加速度a是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動公式s=at2/2,t相同時,通過比較
【摘要】第四節(jié)牛頓第二定律目標(biāo)導(dǎo)讀1.掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式.2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系.3.理解牛頓第二定律的六個特性.4.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.5.會用牛頓第二定律的公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.預(yù)習(xí)梳理1.牛頓第二定律的內(nèi)容:物體的加速度跟所受合外力成
2024-11-17 12:33
【摘要】1.甲、乙兩輛實(shí)驗(yàn)小車,在相同的力的作用下,甲車產(chǎn)生的加速度是m/s2,乙車產(chǎn)生的加速度為m/s2,甲車的質(zhì)量是乙車________倍.【答案】32.質(zhì)量為m1的物體,在恒力F作用下,產(chǎn)生的加速度是a1;質(zhì)量為m2的物體,在恒力F作用下,產(chǎn)生的加速度為a2;當(dāng)將該恒力作用在質(zhì)量為m1+m2的物體上,產(chǎn)生的加速度為_______
2024-11-17 05:43
【摘要】牛頓第二定律學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo):掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo):通過學(xué)生分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和積極樂觀向上的品質(zhì)?!?-3牛頓第二定律一.牛頓
2024-11-17 05:42
【摘要】(3)連接體問題一、牛頓第二定律二、突變類問題(力的瞬時性)三、動力學(xué)的兩類基本問題(2)超重與失重狀態(tài)的分析四、牛頓定律應(yīng)用(1)基本方法(4)臨界和極值問題牛頓第二定律:物體的加速度與所受合外力成正比,與物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向與合外力的方向相同.:F=ma3、對牛
2024-11-17 12:32
【摘要】發(fā)令槍一響,運(yùn)動員幾乎同時從靜止起做變速直線運(yùn)動,瞬時速度不斷增大。第一章勻變速直線運(yùn)動E速度變化快慢加速度第一章E速度變化快慢加速度頂級跑車前三甲第一名:DaggerGT0-100km/所用時間為,極速483km/h。第二名:Barabu
2024-11-18 15:43
【摘要】第一章G自由落體運(yùn)動向明中學(xué)嚴(yán)城歡迎專家們的光臨研究1:影響下落物體運(yùn)動的因素到底是什么?今天起我們就來研究下落物體的運(yùn)動情況空氣阻力!。。。。。。重的快!。。。。。。一樣快!