【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明(公元365—427年),字元亮,又名潛,世稱靖節(jié)先生,因宅邊曾有五棵柳樹,又自號“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時代既好讀六經,有大濟蒼生的宏愿,又厭惡世俗,熱愛純凈的自然。陶淵明喜愛農村的田園躬耕生活,歸
2024-11-17 02:35
【摘要】長生果(人參果)通常所說的人參果是一種原產于國武威地區(qū)的水果,富含蛋白質、維生素與礦物元素,具有保健功效。我國四大名著之一《西游記》中提及此果并加入了神話色彩。題解題目中的“長生果”指的是什么?這么寫有何好處?長生果本之指吃了可以使人長生不老的果子。在本文指書籍。
2024-11-17 10:28
【摘要】24勞山道士蒲松齡導入新課講授新課預習課文相關介紹作者作品簡介蒲松齡:清代杰出的小說家。字留仙,又字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生?,F山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人,漢族。出生于一個逐漸敗落的中小地主兼商人家庭。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》。《聊齋志異》是一部
2024-11-17 02:40
【摘要】21.詩詞五首◆走近作者白居易(772—846),字樂天,號香山居士,唐代著名的現實主義詩人,著有《白氏長慶集》。杜牧(803—852),字牧之,唐代杰出詩人、散文家,著有《樊川詩集》和《樊川文集》。他的詩在晚唐成就頗高。世以杜甫為“老杜”,以杜牧為“小杜”。文天祥(1
2024-11-17 02:23
【摘要】17詩詞五首導入新課導入新課茅屋為秋風所破歌杜甫題解茅屋為秋風所破歌為:被歌:詩的體例意思是茅屋被秋風所破壞?!锔栊校糯姼璧囊环N。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格區(qū)別。后遂有“歌行”
2024-11-17 02:25
【摘要】王愿堅第一課時第二課時教學目的1.學習小說緊扣線索展開故事情節(jié)的寫法。2.了解自然環(huán)境描寫的烘托作用。3.學習紅軍戰(zhàn)士的崇高品質。作者介紹:王愿堅(1929—1991),山東諸城人,是在部隊里成長起來的當代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國內革命戰(zhàn)爭生活。
【摘要】?冰心(1900—1999),現當代女作家,兒童文學作家。原名謝婉瑩。其父親是一位參加過甲午戰(zhàn)爭的愛國海軍軍官,在海浪、艦甲、軍營中,冰心度過了著男裝,騎馬,射擊的少年生活,中華民族飽受列強欺凌的屈辱歷史,激發(fā)了她的愛國熱情。1926年,冰心獲得文學碩士學位后回國,執(zhí)教于燕京大學和清華大學等學校,并先后擔任《人民文
2024-11-17 10:27
【摘要】一尋找理想EJ·八年級語文下冊方法。。,樹立“追求集體幸福和繁榮”的崇高理想。學習目標理想(流沙河)理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。新課導入饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明。
2024-11-18 19:37
【摘要】何為何為何為一個不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂?!_曼·羅蘭教學目標:?代表作品。?的全過程,了解貝多芬的內心世界,學習貝多芬與苦難命運抗爭的頑強
2024-11-17 20:50
【摘要】海灣戰(zhàn)爭多國部隊——伊拉克?1991年1月17日?當時伊拉克擁有一支阿拉伯國家中最強大的軍隊,總兵力包括95萬正規(guī)軍、48萬預備役部隊,裝備坦克5600輛、裝甲車7500輛、火炮3800門、作戰(zhàn)飛機770架。?世界第四軍事強國。?多國部隊69萬人伊軍部署?1月17日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)前,伊軍部署
2024-11-18 02:45
【摘要】桃花源記——陶淵明學習目標?1、知識與能力目標:能夠背誦并默寫課文,理解本文以漁人的行蹤為線索敘事的表現手法?2、過程與方法目標:理解本文虛景實寫,實中有虛的寫作手法,運用想像探究故事中的某些細節(jié),培養(yǎng)其想像能力和探究能力,逐步提高對作品的鑒賞能力。?3、情感態(tài)度與價值觀目標:肯定陶淵明對理想社會的大膽追
2024-11-19 14:35
【摘要】滋味導生活是多姿多彩的,生活是美妙的,它需要我們仔細去品嘗,去體味,不管是酸甜還是苦辣。體味生活的滋味,體味成長的感覺。生活中你有哪些值得回味的事?這些事帶給你什么感覺?給下列加點字注音蒙眬嚅動躥騰
2025-06-12 02:38
【摘要】l、滋味【教學構想】這是一篇回憶性散文。本文寫的是作者兒時生活中兩件有滋味事。兩件事兩種滋味:前者是無滋味的痛苦,后者是有滋味的幸福;前者是滿心盼望,臨了卻毫無感覺的懊惱、難受、失望;后者苦熬苦等終于讓人感受到新鮮、刺激、美麗。正是通過對“品嘗”兩種不同滋味的描寫,表現了這樣的中心思想:無論是感覺不到的滋味,還是感受到的新鮮、刺激的滋味,
2024-11-18 19:59
【摘要】草王愿堅紅軍吃過的野菜標本草三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境開端、發(fā)展、高潮、結局外貌、動作、語言、神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會環(huán)境文學常識小說:以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。王愿
2024-11-17 02:44
【摘要】周素珊第一次真好學步幼兒第一次勇敢邁步小學新生第一次上語文課1969年7月,阿姆斯特朗代表人類第一次登上了月球。感言:“這一小步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍?!睏罾麄ピ谔照?/span>
2024-11-18 19:49