激活疏通澄清提升（xxxx年中考研討會講稿）（簡潔版）pp(文件)
【正文】 問題的一般思路：首先要明確化學變化的本質(zhì)，其次要認真分析有關(guān)變化中哪些變化生成了新物質(zhì)，最后對照化學變化的本質(zhì)屬性作出判斷等。 一、激活：在預(yù)設(shè)情境中重現(xiàn)“知識點” 二、疏通：在主動探究中完善“知識鏈” 一、激活：在預(yù)設(shè)情境中重現(xiàn)“知識點” 二、疏通：在主動探究中完善“知識鏈” 三、澄清：在交流、討論中明晰“知識點” 三、澄清：在交流、討論中明晰“知識點” ? 09年中考化學各試題考點分析 .doc ? ?？疾榈幕A(chǔ)知識和主干知識有： (1)初中化學涉及的主要 15種物質(zhì) 二種酸 (HCl、 H2SO4)， 二種堿（ NaOH、 Ca(OH)2） 三種單質(zhì)（ C、 O Fe）， 四種氧化物（ CO、 CO H2O、 CuO） 四種鹽（ NaCl、 Na2CO CaCO CuSO4） ； (2)物理變化 ,化學變化 ,質(zhì)量守恒定律 ,化學用語 ,溶解度曲線 ,燃燒與滅火 ,鐵生銹 ,常見方程式書寫； (3)常見氣體的制備 ,常用儀器名稱、用途和基本操作； (4)與相對分子質(zhì)量和溶液配制有關(guān)的計算 ,與方程式、質(zhì)量分數(shù)有關(guān)的計算。 含 90%氫氧化鋁的某樣品 100克，與多少克%的鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）？并求反應(yīng)后生成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。 ? ?? 問題：為什么銅錢銅鏡沒有嚴重銹蝕而鐵器卻出現(xiàn)嚴重銹蝕？引導(dǎo)學生探究銅和鐵的不同生銹原理。工業(yè)上制取金屬鈦（ Ti）的一個反應(yīng)的化學方程式為： （ 1）該反應(yīng)需要在氬氣中進行的原因是： 。 ?江西教研網(wǎng)： ?我的郵箱： 。 （ 2）制取金屬鈦 12t，需要消耗的金屬鎂是多少噸？ ? 再如： ? 化學與生活（） ? 化學與科技 ? 元素與人體健康問題 地市對中考命題的反饋意見： ? 試卷對氧氣、二氧化碳實驗室制法的考查只有 2分，應(yīng)加大考察力度； ? 對化學方程式書寫考查該試卷只有 6分，化學方程式書寫屬于重要的化學基礎(chǔ)知識，課本中共有 50多個化學方程式，應(yīng)通過試卷體現(xiàn)它在化學中的地位； ? 適當增加酸堿鹽知識，有利于考查學生能力及減輕高中學化學的壓力 ? 適當增加燃料與燃燒、水資源保護的知識點考查。鈦粉在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，不與水、稀硫酸、稀鹽酸和硝酸作用。假設(shè)該同學胃液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為%，兩種藥品都為 100克，雜質(zhì)不反應(yīng)，算算藥物在胃里反應(yīng)后生成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。 ? 常見物質(zhì)（離子）的顏色 ? 如： ? 紅褐色沉淀： Fe(OH)3 ? 藍色沉淀： Cu(OH)2 ? 黑色：炭粉（ C）、 MnO Fe3O CuO ? 藍色：銅鹽（ Cu2+）溶液， ? 淺綠色：亞鐵鹽（ Fe2+）溶液， ? 從近年來看?？疾榈膶嶒炋骄款}形式是 “開放式探究” 如：某同學想探究哪些因素會影響固體物質(zhì)在水中的溶解度 ? 因素 l：溶質(zhì)的種類； 因素 2： ？？ ； 請設(shè)計實驗探究？？
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