20xx秋長春版語文七年級(jí)上冊第19課《不會(huì)叫的狗》ppt課件2(文件)
【正文】 一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。 設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生各抒已見中張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生上升到童話對(duì)生活暗示指導(dǎo)作用上來，從而更深入的加深對(duì)其內(nèi)涵的理解?？窗鍟苍S會(huì)給你的寫作做一點(diǎn)提示。 再見！ 。 2．自主設(shè)計(jì)主題，寫一篇小童話，也可以試著加二到三個(gè)結(jié)局。但還需要我們有一雙慧眼，用心的去發(fā)現(xiàn)生活中的美與丑、真與假，這樣真實(shí)的生活自然會(huì)從你的筆間流出。這就說明童話有折射現(xiàn)實(shí)生活的作用。）。） 設(shè)計(jì)意圖：依托于文本，抓文中的關(guān)鍵的形象，探究其態(tài)度，感知其性格，既進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，同時(shí)也為理解童話的內(nèi)涵奠定了一定的基礎(chǔ)。 （小雞 同情、杜鵑 憐憫、狐貍 嘲笑） 2．從哪句你讀出了這種嘲笑的。） 3．通過剛才復(fù)述，想想文中一共出現(xiàn)幾只小動(dòng)物（板書）。（用筆畫出所獲獎(jiǎng)、國藉、代表作、及較有趣的寫作風(fēng)格） [教學(xué)過程 ] ? 二、讀中積累，思考復(fù)述 善于設(shè)計(jì)不同的結(jié)局，這就是作者與眾不同的寫作風(fēng)格，他通常把作品分成主體與結(jié)局兩部分，接下來我們共同研讀主體部分。童話把我們的童年裝點(diǎn)的五彩繽紛，童話令我們的童年充滿了幻想與期待，伴隨著童話我們一
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