20xx秋冀教版語文七年級上冊第12課《雖有嘉肴》ppt課件2(文件)
【正文】 課文 我來展示 我來點(diǎn)評 三讀課文 組內(nèi) 速讀 結(jié)合注釋，疏通全文大意 找出文言知識點(diǎn) （重點(diǎn)字詞，通假字，古今異義， 詞類活用，一詞多義，特殊句式 ） 字詞句歸納 ? 一、通假字 ? 《 兌 命》曰 ? 二、古今異義 ? 雖 有至道 ? 不能知其 旨 也 ? 教然后知 困 ? 教學(xué)相 長 也 ? 三、詞類活用 ? 弗 食 ，不知其旨也 ? 不知其 善 也 兌通“說”，指的是殷商時(shí)的賢相傅說。 今義：意義。 今義：增長。 其此之謂乎？ (賓語前置） 合作探究 這篇短文告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？ 你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？ 開頭“雖有佳肴”一句有什么作用？ 合作探究 這篇短文告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？ 你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？ 教學(xué)相長 。 脈絡(luò)梳理 雖有佳肴 類比引入 逐層論證 引用作結(jié) 弗食佳肴，不知其旨 弗學(xué)至道，不知其善 學(xué)知不足，教后知困 不足自反，知困自強(qiáng) —— 學(xué)學(xué)半，此之謂 教學(xué)能相長 實(shí)踐出真知
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