【摘要】你聽(tīng)到了什么笛兒悠悠吹云兒輕輕飛騎著牛兒趟著水趕著夕陽(yáng)把家回把家回?牛兒趟水：?XXX∣X—∣XXX0‖騎著牛兒趟著水?牛兒回家了：?XXXX︱XX︱XXX︱X—‖趕著夕
2024-11-17 18:26
【摘要】牧童謠嗨，大家好，我是mi，我來(lái)自音樂(lè)家族，在音樂(lè)簡(jiǎn)譜中你們可以看到我的樣子是“3”，請(qǐng)大家記得我的名字哦！大家好！我是sol。我在音樂(lè)家族排行第五，同學(xué)們也可以叫我小五，但是請(qǐng)不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿！伙伴們你們好嗎？我是la，是你們的新朋友，我
2024-11-17 13:41
【摘要】7C中小學(xué)課件兩頭尖尖像月牙，水上行走就靠它。7C中小學(xué)課件搖船調(diào)臺(tái)灣民歌7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件
2024-12-11 03:58
【摘要】湘版教材三年級(jí)下冊(cè)第二課春來(lái)了(說(shuō)課）說(shuō)課流程說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)板書(shū)說(shuō)評(píng)價(jià)說(shuō)開(kāi)發(fā)說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)模式一、說(shuō)教材教材的編寫特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣
2024-11-17 20:01
【摘要】《夢(mèng)幻曲》5––|3––|3––|1––||555|3333|1跳舞歌唱555|3跳舞歌唱333|12-2|216
2024-12-11 03:59
【摘要】課前律動(dòng)1=c1234︱5—︱6666︱5—︱1234︱5—︱5654︱3-︱我們來(lái)唱歌，LaLaLaLasol,張開(kāi)小嘴巴，挺起小胸膛。1234︱5
【摘要】八達(dá)嶺長(zhǎng)城日本富士山北京天安門唱歌時(shí)話筒有回音大房子里有回音橋洞下面有回音
2024-12-04 23:00
【摘要】瑤族人口不足300萬(wàn)，主要分布在中國(guó)的廣西、湖南、云南、廣東和貴州等省區(qū)。村寨坐落周圍，竹木疊翠，風(fēng)景秀麗。瑤族沒(méi)有本民族文字。由于長(zhǎng)期與漢、壯、苗等族接觸，各地瑤族一般又兼通漢語(yǔ)，部分兼通壯語(yǔ)和苗語(yǔ)?，幾逯两袢员Ａ糁嫉尼鳙C、捕魚(yú)和農(nóng)耕
【摘要】蒲掌中心校學(xué)程導(dǎo)航年級(jí)一學(xué)科音樂(lè)主備人孫芬霞使用人內(nèi)容鼓和號(hào)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)大鼓和小鼓兩種樂(lè)器，能聽(tīng)辯大鼓和小鼓的聲音。2、在大小游戲中能聽(tīng)音樂(lè)作出相應(yīng)動(dòng)作，感受tata,titita兩種節(jié)奏，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。3、能演奏《少先隊(duì)鼓號(hào)曲》學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2024-11-19 01:58
【摘要】?
2024-11-17 09:00
【摘要】春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。花落知多少？夜來(lái)風(fēng)雨聲，︽春曉︾孟浩然春眠不覺(jué)曉，春天的夜
2024-12-12 16:34
【摘要】布谷鳥(niǎo)布谷!布谷!在森林里叫,讓我們唱吧,跳吧跳吧,春天春天,快要來(lái)啦!布谷!布谷!不停地叫,來(lái)到田野,草地和樹(shù)林,春天,春天,你快來(lái)吧!布谷!布谷!可愛(ài)的英雄,你的歌聲,多么美妙,冬天過(guò)去,春天來(lái)到。
2024-12-11 16:00
【摘要】G大調(diào)小步舞曲——巴赫G大調(diào)小步舞曲——巴赫G大調(diào)小步舞曲——巴赫?教學(xué)過(guò)程：?1、邊欣賞音樂(lè)邊介紹巴赫及其求學(xué)之路（重點(diǎn)）?2、初步了解小步舞曲?3、講述G大調(diào)小步舞曲的基本音樂(lè)內(nèi)容?4、結(jié)合譜
2024-11-17 00:26
【摘要】一、快樂(lè)音樂(lè)說(shuō)課內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖我的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖是根據(jù)：《教育教學(xué)》綱要中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，所以本節(jié)快樂(lè)的音樂(lè)課堂教學(xué)遵照“以學(xué)生的發(fā)展為中心”讓教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活，無(wú)論是唱歌還是歌曲的表演都體現(xiàn)出讓學(xué)生濃厚的感興趣，容易接受。讓學(xué)生愿意參與快樂(lè)的音樂(lè)活動(dòng)，敢于創(chuàng)造和表現(xiàn)的教育理念。二、
【摘要】歡您迎音樂(lè)王國(guó)猜一猜：是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？火車開(kāi)啦☆匈牙利兒童歌曲☆下面就一起來(lái)看看小火車在做什么呢？（將聽(tīng)到的記到心里哦）火車開(kāi)啦咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開(kāi)啦咔嚓咔嚓火車跑得多么好火車司機(jī)
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